内容

目次

序　章 　日本は今／使う英語／高校生の抗議／英語は日本語にあらず／簡単な英語は幼稚な英語か／文脈無視の単語英語／日本の英語は単語文化／「訳読」の英語教育／英語の再発見 第１章　英語と日本語の違い 　単語が曲者／英語と日本語の違い／（１）英語は「具体的」／（２）英語は「説明的」／（３）英語は「構造的」／「訳す」のではなく「伝える」／辞書について 第２章　日本語は名詞、英語は動詞——日本語の名詞から英語を考える 第３章　日本語は抽象的、英語は具体的——日本語の文（センテンス）から英語を考える 第４章　「一事一文」の原則——日本語の文章から英語を考える 　（１）「切る」——「流れ」に従う 　（２）「送る」——「遠近法」で見る 　（３）「埋める」——「行間」を読む 第５章　英語の構造と日本語 　（１）「並べる」——邪魔者を探せ 　（２）「揃える」——規則性を徹底させる 　（３）「つなげる」——モノローグをダイアローグに 終　章　体験的英語教育——私の提言 　日本の英語教育／国際語としての英語／最大公約数の英語とは／コミュニケーション・ツール／What time is it now?／「一体化」教育の提案／不自然な英文法教育／質問から始まるキャッチボール／強勢と抑揚が先／教材への疑問／新聞は最高の教材 あとがき