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新しい理科教授学習論～子ども一人ひとりの見方・考え方を損なわずに科学を学ばせるには～
ディレック ホドソン,
小川 正賢,
片平 克弘
著
発行年月 |
2000年05月 |
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言語 |
日本語 |
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媒体 |
冊子 |
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ページ数／巻数 |
２５０ｐ |
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大きさ |
21 |
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ジャンル |
和書／社会科学／教育学／教科教育学 |
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ISBN |
9784491016221 |
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商品コード |
0100042738 |
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NDC分類 |
375.42 |
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商品URL
| https://kw.maruzen.co.jp/ims/itemDetail.html?itmCd=0100042738 |
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内容
近年、世界の理科教育学界で研究されてきたさまざまな学派の研究成果と動向について整理したうえで、子どもたち一人ひとりの見方・考え方を損なわないことを目的とした理科教授学習論を提起する。〈ソフトカバー〉
