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個が育ちあう授業をつくる～子どもが追究するということ～
杉山 浩之,
守屋 淳
著
発行年月 |
2003年02月 |
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言語 |
日本語 |
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媒体 |
冊子 |
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ページ数／巻数 |
１６４ｐ |
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大きさ |
21 |
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ジャンル |
和書／社会科学／教育学／教科教育学 |
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ISBN |
9784623037414 |
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商品コード |
0103010402 |
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NDC分類 |
375.1 |
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商品URL
| https://kw.maruzen.co.jp/ims/itemDetail.html?itmCd=0103010402 |
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著者紹介
杉山 浩之（著者）：〈杉山〉広島文教女子大学人間科学部助教授。
守屋 淳（著者）：〈守屋〉姫路工業大学環境人間学部助教授。
内容
幼稚園・小学校の授業を中心に、総合学習の発想でまとめた授業研究。子どもたちがお互いの発言をどう捉え、教師がどう援助し、学習していくのか、その実践を提示。
