内容

目次

編集責任：中村亨、丸野俊一、古川久敬 シリーズの刊行にあたって　　安藤延男 総論　　知と感性をそだてる　中村　亨 第１章　子どもはいま、そしてこれから データにみる子どもの生活と意識　　　謝名元慶福 未来を描けない子ども　　　　　　　　若林愼一郎 言葉をなくした子どもたち　　　　　　阿部明子 子どもはこれからどう生きるか　　　　深谷昌志 子どもの生活リズムの乱れとその回復　菅野　純 　　コメンタリー　　　　　　　　　　丸野俊一 第２章　子どもの知・感性 子どもとファンタジーの世界−−「生きる」こと・「眺める」こと　守屋慶子 知恵と知能の発達　　　　　　　　　小嶋秀夫 学びを内側からつき動かすもの　　　鹿毛雅治 話す子・話さない子・話せない子　　杉原一昭 知力を育む環境づくり　　　　　　　大島　純 　　コメンタリー　　　　　　　　　丸野俊一 第３章　子どもの悩みと心の教育 子どものストレス　　　　　　　　　赤坂　徹 学童・生徒における心の問題の現れ方−−抑うつとその自己評価尺度　中根允文 ストレスで「キレ」るイイ子の心の教育　宗像恒次 児童・生徒のいじめと自殺　　　　　勝俣暎史 学校におけるメンタルヘルスの課題−−学校心理学の枠組みから　石隈利紀 　　コメンタリー 　　　　　　　　　丸野俊一 第４章　子どもを取り巻く人的環境はいま 「漂白されていく」子どもたち−−体験から知識へ　野田正影 親子の対話−−昔と今　　　　　　　伊藤友宣 子どもにとっての教師　　　　　　　深谷昌志 いじめのグループ・ダイナミックス　矢守克也 　　コメンタリー　　　　　　　　　古川久敬 第５章　子どもの知・心・体を育むには 子どもの権利−−その確立を求めて　岩本俊郎 子どもたちの声に虚心に耳を傾けよう　保坂展人 家庭での子どもたちの食と「共」育　足立己幸・武見ゆかり 子どもの体力と遊びとスポーツ　　　平野裕一 子育て文化への歴史的視点　　　　　小嶋秀夫 　　コメンタリー　　　　　　　　　古川久敬 あとがき　　中村　亨 執筆者紹介 索引