内容

目次

はじめに <b>第１部　SFC外国語教育のフレームワーク−理念・変遷・研究</b> 　　　序　　　<b>平高史也</b> 　　　多言語主義について−英語以外の外国語を（も）教える理由　　　<b>堀茂樹</b> 　　　SFC外国語教育の変遷　　　<b>古石篤子</b> 　　　外国語教育学の確立に向けて　　　<b>平高史也</b> <b>第２部　外国語教育変革の鍵−カリキュラムデザインから教材開発まで</b> 　　　序　　　<b>古石篤子</b> 　　　第1章 　　　ドイツ語−「問題発見・解決」と「自学自修」　　　<b>木村護郎クリストフ</b> 　　　　Column 卒業生の活躍① 小林夏樹 　　　中国語−動機付けと持続可能な意志の獲得　　　<b>重松淳</b> 　　　　Column 卒業生の活躍② 金子寛人 　　　スペイン語−教材・教授法・試験・評価方法・学外活動　　　<b>寺田裕子</b> 　　　　Column 卒業生の活躍③ 伊集院史朗 　　　フランス語−継続と刷新：次世代フランコフォヌ先導者の育成を目指して 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　<b>古石篤子・堀茂樹・國枝孝弘</b> 　　　　Column 卒業生の活躍④ 山田尚徳 　　　　Column 卒業生の活躍⑤ 古場久美子 　　　マレー・インドネシア語−実践的な運用能力の向上に向けて 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　<b>トトク　スハルトディヤント・野村亨</b> 　　　アラビヤ語−交流を重視した総合的言語教育の可能性　　　<b>奥田敦</b> 　　　朝鮮語−ライフワークとしての隣国語デザイン　　　<b>渡辺吉鎔</b> 　　　第2章　ITと学習 　　　ITと学習−教材開発環境ＭＡＬＬの構築について　　　<b>安村通晃</b> 　　　ITと外国語教育：中国語セクション　　　　　<b>重松淳</b> 　　　ITと外国語教育：スペイン語セクション　　　<b>望月俊男</b> 　　　ITと外国語教育：フランス語セクション　　　<b>國枝孝弘</b> 　　　ITと外国語教育：ドイツ語セクション 　　　<b>藁谷郁美</b> 　　　　座談会「IT・マルチメディアを活かした外国語学習の歩み」　　　 　　　　　<b>安村通晃・重松淳・望月俊男・國枝孝弘</b> 　　　第3章　海外研修と留学制度　 　　　SFCにおける海外研修と留学制度　　　<b>藁谷郁美・奥田敦・氷上正</b> 　　　　Column 卒業生の活躍⑥ 白木秀司 　　　　Column 卒業生の活躍⑦ 足立めぐみ <b>第３部　コンテンツの世界からリアルワールドへ−外国語教育を超えて</b> 　　　序　　　<b>山本純一</b> 　　　コンテンツ・ドイツ語−専門分野の研究との関わり　　　<b>藁谷郁美</b> 　　　　Column 卒業生の活躍⑧ 福田亮子 　　　コンテンツ・フランス語−知的内容と一体化した外国語の教育　　　<b>堀茂樹</b> 　　　　Column 卒業生の活躍⑨　　　中島洋平 　　　コンテンツ朝鮮語−その現状と課題　　　<b>兼若逸之・柳町功</b> 　　　コンテンツ中国語−中国語言論　　　<b>重松淳</b> 　　　マレー・インドネシア語のあゆみ−植民地支配の道具から国民国家の国語へ　　　<b>野村亨</b> 　　　形而下の学としての、地域研究、異言語教育のために　　　<b>田島英一</b> 　　　SFC的地域研究を目指して−Three-Work Approachの可能性と課題　　　<b>山本純一</b> 　　　　Column 卒業生の活躍⑩　　橋本彩子 　あとがき 　資料：各語種履修モデル図