池上 彰（著者）：池上 彰(いけがみ あきら)
1950年長野県生まれ．慶應義塾大学経済学部を卒業後，1973年NHK入局．記者，キャスターを歴任．1994年から11年間「週刊こどもニュース」のお父さん役を務めた．2005年退社，以後フリー．現在ジャーナリスト，東京工業大学リベラルアーツセンター教授(2012年4月より)．著書に，『先送りできない日本――“第二の焼け跡”からの再出発』(角川oneテーマ21)，『学び続ける力』(講談社現代新書)，『先生！』(岩波新書，編著)，『池上彰の憲法入門』(ちくまプリマー新書)，『情報を200％活かす 池上彰のニュースの学校』(朝日新書)ほか多数．
増田 ユリヤ（著者）：増田ユリヤ(ますだ ゆりや)
1964年神奈川県生まれ．國學院大學文学部史学科を卒業後，私立高校の世界史・日本史の教師として教壇に立つ傍ら，ジャーナリストとして国内外で精力的に取材を重ねる．著書に，『「新」学校百景――フリースクール探訪記』，『総合的な学習――その可能性と限界』(ともにオクムラ書店)，『家族で選ぶインターナショナルスクールガイド』(講談社)，『欲ばり過ぎるニッポンの教育』，『新しい「教育格差」』(ともに講談社現代新書，前者は共著)，『教育立国フィンランド流 教師の育て方』，『移民社会フランスで生きる子どもたち』(ともに岩波書店)など．

世界中で教育問題は、ますます重要なテーマになっている。いじめを防ぐには? 政治参加をどう教えるのか? アメリカ、フィンランド、フランスほか、現地の教育問題に詳しいジャーナリスト2人によるリポートから考える。