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教育は何をなすべきか～能力・職業・市民～

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価格 \2,640（税込）

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発行年月	2015年03月
出版社／提供元	岩波書店
言語	日本語
媒体	冊子
ページ数／巻数	6p,359p
大きさ	20cm
ジャンル	和書／社会科学／教育学／教育学・教育思想・教育史
ISBN	9784000610377
商品コード	1017307935
NDC分類	370.4
基本件名	教育
本の性格	学術書/実務向け
新刊案内掲載月	2015年05月2週
商品URL	https://kw.maruzen.co.jp/ims/itemDetail.html?itmCd=1017307935

著者紹介

広田照幸（著者）：広田照幸(ひろた&emsp;てるゆき)
1959年生まれ．日本大学文理学部教授．教育社会学．東京大学大学院教育学研究科博士課程修了．著書に『ヒューマニティーズ&emsp;教育学』，『思考のフロンティア&emsp;教育』(以上，岩波書店)，『教育論議の作法――教育の日常を懐疑的に読み解く』(時事通信出版局)，『格差・秩序不安と教育』，『《愛国心》のゆくえ――教育基本法改正という問題』(以上，世織書房)，『教育不信と教育依存の時代』(紀伊國屋書店)，『教育には何ができないか――教育神話の解体と再生の試み』(春秋社)など．

内容

『教育には何ができないか』の著者渾身の問題提起

教育は何をなすべきか-公教育の役割を再考する第1部能力・職業・市民(社会変動と「教育における自由」能力にもとづく選抜のあいまいさと恣意性-メリトクラシーは到来していない生まれつきの能力差に応じた教育?-教育の早期分化論の問題点職業教育主義を超えて-学校の役割を再考する子どもたちに市民になってもらうための教育-政治的教養の冷凍解除について「ボランティアを通して学ぶ」ことの両義性と微妙さ) 第2部歴史と現在との往還(大正時代の新教育と社会-澤柳政太郎と成城学園の位置教育における絶えざる失敗と意図せざる成功-戦前期中等工業教育をめぐる教育政策について戦後の青少年政策とこれからの子ども・若者) ポスト震災の教育をどう考えるか-本書のまとめに代えて

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