著者紹介
デイヴィッド・ラバリー（著者）：デイヴィッド・ラバリー(David F. Labaree)
1947年生まれ．ミシガン州立大学を経て，スタンフォード大学教育大学院教授．教育社会学，教育史．著書に，How to succeed in school without really learning： the credentials race in American education, Yale University Press, 1997, The trouble with ed schools, Yale University Press, 2004, Education, markets, and the publicgood： the selected works of David F. Labaree, Routledge,2007, A perfect mess： the unlikely ascendancy of American higher education, The University of Chicago Press, 2017など．
倉石 一郎（翻訳）：倉石一郎(くらいし いちろう)
1970年生まれ．京都大学大学院人間・環境学研究科博士後期課程修了．東京外国語大学外国語学部助教授などを経て，現在，京都大学大学院人間・環境学研究科教授．専門は教育学，教育社会学．著書に『アメリカ教育福祉社会史序説――ビジティング・ティーチャーとその時代』(春風社)，『増補新版包摂と排除の教育学――マイノリティ研究から教育福祉社会史へ』(生活書院)，『教育社会学のフロンティア1 学問としての展開と課題』(共著，岩波書店)．訳書に『黒人ハイスクールの歴史社会学――アフリカ系アメリカ人の闘い 1940-1980』(共訳，昭和堂)など．
小林 美文（翻訳）：小林美文(こばやし みのり)
1968年生まれ．ウィスコンシン大学マディソン校教育大学院教育政策学科博士課程修了．博士論文は Parental Involvement among Transnational Immigrant Japanese Mothers in the U.S.(「米国在住国際家族における日本人母親の教育参加に関する研究」)．立教大学国際センター教育研究コーディネーターを経て，現在，立教大学，成蹊大学兼任講師．専門は国際・比較教育学，教育人類学．
