著者紹介

内容

目次

　はじめに………内田　良 第Ⅰ部｜学校と校則 第1章　教師の目線、生徒の目線――校則緩和で風紀は乱れるのか、生徒指導は増えるのか――………内田　良 　1　制服のゆらぎ 　2　中等教育における制服の普及状況 　3　制服を取りやめて、学校の秩序は乱れるか 　4　制服の自由化で生徒指導の時間は増えるのか 　5　コロナ禍からの学び 第2章　子どもの自治と校則――全生研の管理主義教育批判と集団づくり構想――………松田洋介 　1　繰り返される管理主義教育批判とその困難 　2　全生研の集団づくりの指導構想 　3　校則問題をどう捉えたか 　4　子どもと学校の関係変容と校則問題 　5　子どもの自治的世界を拡げるために 第3章　校則を決定・運用する教師たち――何がどのように語られているのか――………鈴木雅博 　1　校則を決める教師たち 　2　教師はどのように校則を「見直さない」のか 　3　生活指導は校則に基づいて行われているのか 　4　校則への異論表明は可能か 　5　校則問題の枠組みを転換する 第4章　学校という「公共圏」と校則見直し――｢皆が幸せになるルールをつくる」マネジメント職のリーダーシップ――………末冨　芳 　1　問題設定 　2　学校教育活動の中での校則見直し 　3　二〇二〇年度における校則見直し(ルールメイキング)の概要 　4　校則見直しを支えるマネジメント職のリーダーシップ 　5　包摂的な校則見直し――「内側の公共圏」「外側の公共圏」での意見尊重 　6　生徒の成長、学校の成長を支える校則見直し 第Ⅱ部　社会と校則 第5章　制服・指定品類の経済的負担と子どもの権利………福嶋尚子 　1　校則を遵守するための経済的負担 　2　なぜ制服などの経済的負担を問題にするのか 　3　制服類の経済的側面をめぐるいくつかの言説の検討 　4　制服・指定品類の経済的負担のこれから 第6章　外見校則とルッキズム………西倉実季 　1　外見校則をめぐる現状 　2　ルッキズムとは何か 　3　外見校則に潜むルッキズム 　4　包括的セクシュアリティ教育との接続 第7章　自由と相互尊重のルール――校則の国際比較――………大津尚志 　1　はじめに 　2　アメリカにおける生徒規則(校則) 　3　フランスにおける校則 　4　まとめにかえて 第8章　校則をめぐる闘争のゆくえ………山本宏樹 　1　現状 　2　分析 　3　提案 　4　総括 　おわりに………山本宏樹