白井俊（著者）：白井俊 1976年生まれ．埼玉県出身．東京大学法学部卒業． コロンビア大学法科大学院修士課程修了.2000年文部省（当時）に入省し,生涯学習政策局（現・総合教育政策局）,初等中等教育局,高等教育局,国際統括官付等で勤務．その間,徳島県教育委員会、OECD（経済協力開発機構）,独立行政法人大学入試センターに出向．2023年8月より内閣府に出向し,現在,同府科学技術・イノベーション推進事務局参事官（研究環境担当,大学改革・ファンド担当）． 著書 『OECD Education2030プロジェクトが描く教育の未来』（ミネルヴァ書房,2020年） 共著 『少ない時数で豊かに学ぶ」授業のつくり方 脱「カリキュラム・オーバーロード」への処方箋』（ぎょうせい,2021年） 『探究モードへの挑戦』（人言洞,2022年）

デジタル化やグローバル化などの社会変化を背景に、世界各国が教育改革を加速させている。本書は国連やＯＥＣＤ、ユネスコなどの国際機関、各国での議論を踏まえ、これからの教育を考察する。新たな時代に求められる能力や主体性、ウェルビーイングとは何か。各国が直面する教師不足や過重なカリキュラムへの対応策は。そして、日本に欠けている点とは。一人ひとりの子供が尊重された、あるべき教育、学校の未来を探る。