著者紹介

内容

目次

序 第1章　動きのなかにある自己 1　運動学習の重要性 2　生きられた身体に備わる図式 3　運動学習の科学 4　二つの事例：シュナイダーとウォーターマン 5　運動学習において解明されるべきこと 6　運動学習が可能であることの意義 第2章　脱身体化される自己 1　身体の外に私がいる 2　ラバーハンド錯覚 3　全身錯覚 4　全身錯覚の意義 5　身体化された自己の拡張性 6　クリティカルな論点 第3章　「脳の中の身体」を超えて 1　脳の中の身体 2　幻肢を動かす 3　世界内存在としての幻肢 4　幻肢の「かたち」 5　身体と自己の構成 第4章　行為でつながる自己と他者 1　「身」という言葉 2　共鳴する身体 3　他者の心の問題 4　自己と他者のあいだ 5　「あいだ」で何が生じるのか 6　他者を理解するとは 第5章　身体に媒介される自己と他者 1　他者に知覚される経験 2　「主体としての身体」から「客体としての身体」へ 3　客体としての身体・自己と他者 4　他者の身体・他なる主体性 5　共感の裏側にある不安 6　二人称のメタパースペクティヴ 第6章　自己・他者・ナラティヴ 1　ミニマル・セルフを超えて 2　共同注意と発話 3　ふり遊びと想像力 4　反実仮想的思考 5　パラダイムとしての対話