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教育研究のメソドロジー～学校参加型マインドへのいざない～
秋田喜 代美,
恒吉 僚子,
佐藤 学
著
発行年月 |
2005年03月 |
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言語 |
日本語 |
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媒体 |
冊子 |
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ページ数／巻数 |
264p |
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大きさ |
21 |
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ジャンル |
和書 |
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ISBN |
9784130520768 |
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商品コード |
0105015154 |
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NDC分類 |
370.7 |
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商品URL
| https://kw.maruzen.co.jp/ims/itemDetail.html?itmCd=0105015154 |
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著者紹介
秋田喜 代美（著者）：〈秋田喜代美〉東京大学大学院教育学研究科教授。著書に「子どもをはぐくむ授業づくり」など。
恒吉 僚子（著者）：〈恒吉僚子〉東京大学大学院教育学研究科助教授。著書に「人間形成の日米比較」など。
内容
教育の場をより豊かに、より実りあるものへと願う研究者が、自らの軌跡からメソドロジーの理念と方法を解き明かす。心理学・社会学・歴史学などの分野を越境した、教育の場にかかわる様々な教育分野への道標となるテキスト。
