内容

目次

【目次】 プロローグ CHAPTER１　教師の日常改革、まずはここをおさえる！ 01　｢教師の役割」をどう捉えていくか　　　 02　｢教師の“出番”」の仕掛け方 03　教師の余計な“出番”とは 04　これだけははずせない！　「教師の“出番”で意識したい７か条」 CHAPTER２　学級づくりにおける「教師の日常改革」 01　生活指導で絶対にはずせないこと 02　あえて教師が出番を控えて子どもを活躍させる CHAPTER３　「書く」指導での教師の日常改革 01　日記指導での日常改革 02　自学指導での日常改革 03　作文指導での日常改革 COLUMN１　「書くこと」の指導は書く力をつけるだけにあらず　　　 CHAPTER４　〈実録〉「音読」指導での教師の日常改革 01　「考えているか。」を問う音読指導 COLUMN２　ねらいに沿った「音読指導」を CHAPTER５　「話す・聞く」指導での教師の日常改革 01　｢話す・聞く」指導では子どもの発言を繰り返さない 02　授業45分間における教師の発言分析 COLUMN３　あなた自身が、子どもが「聞ける」環境になっているか CHAPTER６　「読む」指導での教師の日常改革 01　読み取りの授業づくりの中での日常改革 02　物語文の「出会いの感想文」の書き方 03　子どもの「出会いの感想文」●物語文 04　物語文の「まとめの感想文」の書き方 05　子どもの「まとめの感想文」●物語文 06　説明文の「出会いの感想文」の書き方 07　子どもの「出会いの感想文」●説明文 08　説明文の「まとめの感想文」の書き方 09　子どもの「まとめの感想文」●説明文 10　学びを深くする｢出会い」と「まとめ」 CHAPTER７　〈実録〉「座談会」での教師の役割日常改革 エピローグ