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丸善のおすすめ度
国際的に見る教育のイノベーション～日本の学校の未来を俯瞰する～
恒吉 僚子,
藤村 宣之
著
発行年月 |
2023年12月 |
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言語 |
日本語 |
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媒体 |
冊子 |
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ページ数／巻数 |
8p,296p,12p |
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大きさ |
20cm |
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ジャンル |
和書／社会科学／教育学／比較教育・各国教育事情 |
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ISBN |
9784326299331 |
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商品コード |
1033584605 |
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NDC分類 |
372.107 |
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本の性格 |
学術書 |
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新刊案内掲載月 |
2024年01月1週 |
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商品URL
| https://kw.maruzen.co.jp/ims/itemDetail.html?itmCd=1033584605 |
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著者紹介
恒吉 僚子（著者）：恒吉 僚子（つねよし りょうこ）
文京学院大学副学長，外国語学研究科特任教授，東京大学名誉教授。プリンストン大学大学院社会学研究科博士課程修了。Ph.D.（社会学）。文京女子大学専任講師，東京大学総合文化研究科助教授，東京大学大学院教育学研究科教授を経て，2021年４月より現職。東京大学総長補佐，東京大学教育学研究科附属学校長，中央教育審議会委員などを歴任。専門は社会学，比較教育学，教育の国際比較研究，多文化教育。『人間形成の日米比較』（中公新書），『「教育崩壊」再生へのプログラム』（東京書籍），『子どもたちの三つの「危機」─国際比較から見る日本の模索』（勁草書房）など。
藤村 宣之（著者）：藤村 宣之（ふじむら のぶゆき）
東京大学大学院教育学研究科教授。京都大学大学院教育学研究科博士後期課程学修認定退学。博士（教育学）。埼玉大学教育学部講師，助教授，名古屋大学大学院教育発達科学研究科助教授，准教授，東京大学大学院教育学研究科准教授を経て，2011年10月より現職。専門は，教育心理学，発達心理学，教科教育。主な図書に『数学的・科学的リテラシーの心理学─子どもの学力はどう高まるか』（有斐閣），『児童の数学的概念の理解に関する発達的研究─比例，内包量，乗除法概念の理解を中心に』（風間書房），『発達心理学（第２版）─周りの世界とかかわりながら人はいかに育つか』（編著，ミネルヴァ書房），『協同的探究学習で育む「わかる学力」─豊かな学びと育ちを支えるために』（共編著，ミネルヴァ書房）など。
内容
教育の転換期にあたり、日本の教育の方向性を、構造レベルから授業実践・子どもの思考プロセスまで、国際的に位置づけ比較分析する。
ダイナミックに展開する21世紀の資質能力を育成する教育を、日本の特色を起点としつつ、国際的文脈に位置づけ検討する。例えば日本の授業研究（レッスン・スタディ）は国際モデルへ成長し、人間形成にかかわる「トッカツ（特活）・モデル」の国際化が進行している。世界の教育改革を分析し、グローバル時代の課題を浮き彫りにする。
