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生徒・進路指導の理論と方法(玉川大学教職専門シリーズ)
工藤 亘,
藤平 敦
著
発行年月 |
2019年03月 |
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言語 |
日本語 |
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媒体 |
冊子 |
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ページ数／巻数 |
221p |
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大きさ |
21cm |
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ジャンル |
和書／社会科学／教育学／教科教育学 |
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ISBN |
9784472405570 |
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商品コード |
1029490509 |
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NDC分類 |
375.2 |
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本の性格 |
テキスト |
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新刊案内掲載月 |
2019年03月3週 |
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商品URL
| https://kw.maruzen.co.jp/ims/itemDetail.html?itmCd=1029490509 |
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著者紹介
工藤 亘（著者）：玉川大学教育学部准教授。
藤平 敦（著者）：国立教育政策研究所生徒指導・進路指導研究センター総括研究官。
内容
小学校、中学校、高校の児童生徒を縦断的かつ横断的視点で捉え、つながり・接続・連携をキーワードに生徒指導のあり方を考える入門書。教師が児童生徒に直接的・具体的に働きかける「指導」と、双方向でやりとりしながら、児童生徒個人や集団の能力・特性を十分に発揮できるように支援する「支導」の両輪での実践を提案する。
