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子どもの科学的リテラシー形成を目指した生活科・理科授業の開発～メタ認知的アプローチによる科学概念形成を目指した授業開発～
森本 信也,
横浜国立大学理科教育学研究会
著
発行年月 |
2009年01月 |
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言語 |
日本語 |
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媒体 |
冊子 |
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ページ数／巻数 |
４１３ｐ |
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大きさ |
26 |
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ジャンル |
和書／社会科学／教育学／教科教育学 |
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ISBN |
9784491024226 |
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商品コード |
0109013936 |
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NDC分類 |
375.42 |
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商品URL
| https://kw.maruzen.co.jp/ims/itemDetail.html?itmCd=0109013936 |
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内容
義務教育９ケ年において、子どもの科学的認識はどのように発達していくのか。メタ認知的アプローチから生活科や理科授業を計画・実践し、その上で子どもの科学的認識の学年段階を通した進捗状況を分析する。
