内容

目次

まえがき 第Ⅰ部　総論 高齢社会における社会教育の展望 　堀　　薫夫 高齢社会における地域福祉の推進と社会教育の課題 　辻　　　浩 社会教育における高齢者の教育と福祉の関係性の変遷 　久保田治助 第Ⅱ部　高齢者学習支援の理論 地域活動を通した高齢者のエンパワメントの過程 ―「コミュニティ・エンパワメント」の観点からの事例分析― 菅原　育子・荻野　亮吾 高齢者の学習参加の意義―ケイパビリティ・アプローチ適用の可能性― 高橋　　満 第Ⅲ部　高齢者学習支援論（具体的な高齢者学習の現場に近いもの） 高齢期の民族的アイデンティティ形成の学習 ―アイヌ民族・浦川太八のライフヒストリーを手がかりに― 若園雄志郎・廣瀬　隆人 高齢者ボランティアにおけるプロダクティヴ・エイジング概念の再検討 齊藤　ゆか 「デスカフェ」の実践を手がかりとした高齢者の学習 　飯塚　哲子 シニア・ボランティアが運営する大阪府高齢者大学校の取り組み 古矢　弘道・和田　征士・小野　榮治・内海　邦彦 地域共生社会に向けた多世代交流プログラムの実践 　藤原　佳典 高齢者のためのレミニッセンス・ワーク―団塊世代の記憶の手がかりを中心として― 志村　ゆず 第Ⅳ部　　高齢者学習支援の条件整備論（制度設計・組織運営・法体制など） 放送大学におけるシニア学生への学習環境提供 　岩崎久美子 イギリスU3A（The University of the Third Age）の特色と課題 　佐伯　知子 台湾における高齢者学習の展開と特徴 　山口　香苗 高齢者事業団による高齢者の就労に関わる学習 ―東京都江戸川区における設立過程を事例として― 　工藤久美子 農山村の協同的地域づくりにおける高齢者の学習 ―新潟県十日町市飛渡地区池谷集落の取り組みを事例に― 　吉田　弥生 認知症者をめぐる教育事業に教育関係者が関わることの意味 ―欧州における生涯学習関連施設を利用した事例からの考察― 鈴木　尚子 ABSTRACT　 あとがき　　 執筆者一覧・日本社会教育学会年報編集規程（抄）