著者紹介

内容

目次

はじめに 第１章　子どもの精神発達の特徴と自閉症 １　発達という視点からみた自閉症 ２　子どもの精神発達のあゆみ 　1.新生児期と３ヵ月までの生理的自閉期 　2.三ヶ月の微笑と対象関係の発展 　3.八ヶ月～一歳八ヶ月までの発達段階 　4.一歳八ヶ月～三歳までの発達 ３　自閉症の精神発達 第２章　自閉症の症候学と診断 １　カナーが明らかにした自閉症の行動特徴 　1.周囲からの極端な孤立 　2.ことばの発達の特有なゆがみ 　3.強迫的な同一性保持の傾向 　4.ある物事への極端な興味・関心と巧みさ 　5.潜在的な知能 ２　しばらく続いた自閉症の概念の混乱 ３　自閉症の定義と診断 　1.WHOの疾病理解 　2.ウイングのすすめる診断手順──診断作業上のチェックポイント ４　発達に伴っての臨床像の変化 　1.対人関係や社会性の変化 　2.ことばの発達について 第３章　自閉症の疫学と予後 １　出現率について ２　性比について ３　遺伝について ４　家庭の社会・経済的特徴について ５　自閉症児の予後について 　1.予後研究の意味──症候群における重要性 　2.これまでの諸外国での予後研究 　3.予後研究からみた自閉症の疾病理解 第４章　自閉症の基本的病態と原因 １　基本的病態ということについて ２　基本的病態をめぐっての諸見解 　1.対人共感性の欠如を重要視する立場 　2.知覚・運動系の統合の失敗に基づくという考え方 　3.特有な認知・言語障害という考え方 　4.学習能力障害という視点からのとらえ方 ３　原因論 　1.原因を考えるということ 　2.心因論とそれに対する批判 　3.器質因を裏づける諸知見 　4.病態・原因の検討から自閉症をどう考えたらよいか 第５章　近縁疾患との関係 １　自閉症と精神遅滞（精神薄弱） ２　自閉症と特殊な発達障害 　1.発達性行動過多との関係 　2.発達性言語遅滞との関係 　3.発達性失行児（無器用児）との関係 ３　統合失調症の早期発病型 第６章　自閉症の治療と教育 １　基本的方針 ２　心理的・教育的働きかけの実際 　1.精神療法 　2.行動療法 　3.身体運動感覚を豊かにしようとする働きかけ ３　ことばの指導──とくに母親の働きかけ ４　統合保育・教育にまつわる問題点 ５　家庭から離しての集中的な治療、教育 　1.合宿治療や療育キャンプ 　2.入院治療 ６　薬物療法 ７　症例 第７章　今後の課題 　1.医学研究における課題 　2.発達心理学に対する寄与 　3.学校教育における課題 　4.自閉症児の医療および福祉対策──とくに年長児について 参考文献 補章　中年期自閉症にとっての生涯発達 解説にかえて（滝川一廣） 新版・あとがき