内容

目次

第１章　プレイセラピーのこれまでとこれから 　　　　○プレイセラピーとは 　　　　○プレイセラピーの定義 　　　　○今なお深い、「遊ぶ」ことをめぐる誤解 　　　　○どこまで、何を「ことば」にするか？ 　　　　○セラピストは子どもに直接関わるか、関わらないか？ 　　　　○わが国のプレイセラピーの抱える課題 第２章　ことばを用いた対話・あそびことばをもちいた対話 　　　　○プレイセラピーの豊かな世界 　　　　○セラピー：ことばを用いた対話 　　　　　・ことばの多義性ゆえのむずかしさ 　　　　　・感覚を手がかりに「ことば」にしていく 　　　　○プレイセラピー：ことばだけに頼らない対話 　　　　　・対応するチャンネルがふえる 　　　　　・ダイアローグ（対話）のはじまり：人と人をつなぐ情緒 　　　　　・からだことばでのコミュニケーション 　　　　○あそびは子どものことば 第３章　どのように読みとるか――関係の綾をよむ 　　　　○『訓練された主観性』を用いることで 　　　　○あらためて育てたい『専門的な経験に裏づけられた勘』 　　　　○初回面接という「はじまりだし」 　　　　○渉くんのケースから 　　　　　・嫌々来た親ごさん 　　　　　・少年と会う 　　　　　・その後の概要 　　　　○より子のケースから 　　　　　・相談できる場を探しまわったお母さん 　　　　　・ぎゅっと握ったあったかい手 　　　　　・その後の概要 　　　　○プレイセラピーのワークから 　　　　○だいちゃんのケースから 　　　　○がっちゃんのケースから 第４章　セラピーのなかの工夫と冒険 　　　　○セラピーの『きまり』 　　　　○終了時と開始時の工夫 　　　　　・空想と現実のはまざで 　　　　　・私が先に退室してみた 　　　　　・遊びたいから自分が頑張る 　　　　　・三つのケースで伝えたいこと 　　　　○攻撃性：解毒して妙薬へ 　　　　　・バラバラものがたり 　　　　　・暴言・暴力をまぜこぜにしてみた 　　　　　・話さないでいい関係を維持し抜いてみた 　　　　○ときに必要な一時撤退 　　　　　・混乱からの緊急避難 　　　　　・とじた世界でがっちり支える 　　　　○発達すること・遊ぶこと 　　　　　・発達の課題と子どもたち 　　　　　・プレイセラピーを核として 　　　　　・子どもをみるまなざしの変化 　　　　　・あらためて『遊ぶこと』 おわりに