著者紹介

内容

目次

はじめに 第一章 韓国語＝朝鮮語は学びたくなる言語である 一　韓国語を学ぶと、三つ嬉しい 二　文法の相似形 三　体験する言語 第二章 学び始めに──始め佳ければ日々是好日 一　始めは全ての半ばである 二　〈話されたことば〉にとって発音は全てである 第三章 言語から学ぶ──楽しみの座標を知る 一　文字と発音を学ぶ──文字の中に音があり、音の中に文字がある 二　語彙を学ぶ──方法の快楽 三　文法を学ぶ──その「文法」では話せない 四　表現を学ぶ──日本語に照らす 第四章 〈教える〉ことから〈学ぶ〉ことを見る──師よ、師たちよ！ 一　教えてみよう──ことばが要る 二　先生は？　学校は？──こうなっている 三　日本における教室で 四　なぜ、何を、教師は学ばないといけないのか 五　言語教育よ、ことばについて考える時間たれ 第五章 学習書に学ぶ 一　優れた学習書とは？　優れた教科書とは？ 二　入門書を選ぶ──それが人生を決める 三　中級への道、中級からの道 四　上級の沃野 第六章 他に照らし、自らを鍛え、共に在る 一　対照言語学的視座──母語から出発せよ・他を照らし自らを知る 二　共に在る私たち、共に在る言語 あとがき ◆日本語の五十音をハングルで書く ◆ハングル字母表　反切表 ◆母音字母とその辞書順／終声の初声化 ◆終声と終声字母 参考文献 索引