著者紹介

内容

目次

はじめに 主要使用テクスト 第一部　いくさの表象 第一章　軍記と暴力 　　一　フー＝チュ＝リの処刑 　　二　千任の処刑 　　三　『後三年合戦絵詞』あるいは『後三年記』 　　四　『後三年合戦絵詞』の世界 　　五　軍記の暴力表象 　　六　緩慢な死 　　七　悪魔的暴力 　　八　悲劇の効能 　　九　『後三年合戦絵詞』の価値 第二章　『平家物語』という祝祭 　　一　戦争という祝祭 　　二　法住寺合戦 　　三　モックキング 　　四　見世物・笑い・装飾 　　五　グロテスク 　　六　アブジェクシオン 　　七　共同体の物語 第三章　いくさと少年たち 　　一　物語 　　二　千世童子 　　三　十三歳 　　四　「美しさ」と「健気さ」と「生への可能性」 　　五　勢多伽と六代 　　六　三条河原の公開処刑 　　七　「死の欲動」 第二部　愛の表象 第一章　『平家物語』の語る愛 　　一　物語の効能 　　二　六代と若宮 　　三　六代と若宮から成親と俊寛へ︑そして維盛へ 　　四　凡庸な物語 　　五　維盛から宗盛へ 　　六　維盛から小宰相へ 　　七　怪我の功名 第二章　残された女の物語 　　一　出家するか身を投げるか 　　二　小宰相 　　三　出家 　　四　入水 　　五　曾我兄弟の母 　　六　再婚 　　七　小宰相と曾我兄弟の母 　　八　小宰相と虎 　　九　おわりに 第三部　知の様相 第一章　慈光寺本『承久記』は嘆かない 　　一　「文学」的価値 　　二　慈光寺本『承久記』 　　三　王の敗北 　　四　慶事 　　五　四劫と三千仏 　　六　『愚管抄』 　　七　『水鏡』 　　八　危機 　　九　歴史の語り方 　　十　したたかな人々 　　十一　不遜な発言 　　十二　慈光寺本の価値 第二章　『太平記』の「知」 　　一　認知の様式としての物語 　　二　批評精神 　　三　議論する人々 　　四　「結論」のない議論 　　五　「次での才覚」 　　六　『太平記』のカオス 　　七　カオスの価値 第四部　英雄の誕生 第一章　野蛮と純朴 　　一　プリミティビズム 　　二　叛臣 　　三　野人 　　四　英雄 　　五　ロマンティスト 　　六　運命にあらがう人 第二章　時勢と英雄 　　一　叛逆英雄 　　二　伝記の時代 　　三　ロマン的英雄へ 　　四　道徳的英雄へ 　　五　扱いにくい叛逆者たち 　　六　帝国軍人の祖へ 　　七　革命の英雄へ 　　八　英雄なき世界 第五部　教室の『平家物語』 第一章　何のために？―『平家物語』群読の危うさ― 　　一　群読 　　二　感動 　　三　訓練 　　四　本質との邂逅 　　五　『平家物語』である理由 　　六　危うさ 　　七　まとめ 第二章　『平家物語』に惚れさせない 　　一　古典からの解放 　　二　古典に惚れさせない 　　三　「木曾最期」の戦前 　　四　「木曾最期」の戦後 　　五　「木曾最期」の現在 　　六　木曾義仲と廣瀬武夫 　　七　「木曾最期」に惚れさせない 　　八　「能登殿最期」に惚れさせない 　　九　「自他の生命を尊重する精神」 おわりに 初出一覧 索　引