著者紹介

内容

目次

はじめに 第１章　ワークで学ぶ　保育内容はじめの一歩 　１ 園生活をイメージし，幼稚園・保育所を知ろう 　２ 子どもになって保育内容を理解しよう 　３ 実際の子どもの姿から学んでみよう 　 第２章　保育所・幼稚園の一日 　　　　　――子どもの心もちと保育者の動き 　１ ２歳児「たんぽぽ組」Ｍちゃんの保育園の一日 　２ ４歳児「いちょう組」Ｋくんの幼稚園の一日 　３ ５歳児「かば組」の子どもたちの協同的取り組み 第３章　遊びや生活を通して学ぶということ 　１ 「遊び」だけでは育たない？ 　２ 「遊びのなかで学ぶ」とはどんなことなのだろう 　３ 遊びと生活との関係 　４ 改めて「学びとは何か」を考える 第４章　保育所保育指針と幼稚園教育要領における 　　　　保育内容のとらえ方 　１ 改定された保育所保育指針における 　　 保育内容のとらえ方のポイント 　２ 改訂された幼稚園教育要領における 　　 保育内容のとらえ方のポイント 　３ 新たな保育内容を保育実践に生かすために 第５章　事例で学ぶ「領域と保育内容」 　　　　　――子どもの育ちは総合的で創造的である 　１ 領域って何だろう――総合的であること 　２ 心身の健康に関する領域「健康」 　　　 ――健康な心と体を育てる 　３ 人とのかかわりに関する領域「人間関係」 　　　 ――コミュニケーション力を育てる 　４ 身近な環境とのかかわりに関する領域「環境」 　　　 ――自然や身近な環境に触れる経験 　５ 言葉の獲得に関する領域「言葉」 　　　 ――豊かな言葉を育てる 　６ 感性と表現に関する領域「表現」 　　　 ――感じる心と表現力を育てる 第６章　事例で学ぶ「年齢と保育内容」 　１ ０歳児｜｜赤ちゃんの豊かな世界 　２ １歳児｜｜生活世界の大きな広がり 　３ ２歳児｜｜「自分」の世界の広がり 　４ ３歳児｜｜「先生と」「友達と」の世界の広がり 　５ ４歳児｜｜ゆれながら広がる「自分」と「友達」との　　　 　　　　生活世界 　６ ５歳児｜｜友達と一緒のなかで充実する「自分」の生　　　　 　　　活世界 第７章　事例で学ぶ「子育て支援と保育内容」 　１ 預かり保育 　２ 長時間保育 　３ 地域子育て支援――親子遊び 第８章　保育の内容を深める遊びや文化財 　１ 絵本・紙芝居 　２ 運動遊び・鬼ごっこ 　３ つくる遊び（造形遊び） おわりに