著者紹介

内容

目次

はじめに 症例等名称の表記について 　第１部　障害児保育の概論 Ⅰ　障害児保育とは何か 　１ 保育現場にいる障害のある子ども 　２ 障害のとらえ方の変化 　３ 乳幼児期における障害特性 　４ 乳幼児期の発達課題と障害特性①――愛着形成 　５ 乳幼児期の発達課題と障害特性②――運動発達 　６ 乳幼児期の発達課題と障害特性③――基本的生活習慣の確立 　７ 乳幼児期の発達課題と障害特性④――言語・コミュニケーション 　８ 幼児期の障害のある子どもの抱える「困り感」 Ⅱ　障害児保育の仕組み 　１ 障害児保育のあゆみ 　２ 障害児保育の制度と形態 　３ 障害児保育に関する専門性 　４ 障害児とライフコース 　５ 乳幼児健康診査と早期発見 　６ 就学時の健康診断と就学相談 　７ 障害児保育の課題 　第２部　障害の特徴と保育の実際 Ⅲ　知的障害の特徴と保育での支援 　１ 知的障害のとらえ方（DSM-5とAAIDDの基準から） 　２ 知的障害児の認知の特徴 　３ 知的障害児の特徴を踏まえた支援――コミュニケーションのポイント 　４ ダウン症児の特徴と支援のポイント 　５ 基本的生活習慣の確立 　６ 保育現場における支援 　７ 個別配慮や小集団を利用した発達支援――遊びを通して Ⅳ　自閉症スペクトラム障害の特徴と保育での支援 　１ 自閉症スペクトラム障害のとらえ方 　２ 自閉症スペクトラム障害児の認知の特徴 　３ 自閉症スペクトラム障害児の社会性や行動の特徴 　４ 自閉症スペクトラム障害児と二次障害 　５ 自閉症スペクトラム障害児の特徴を踏まえた支援のポイント 　６ 保育現場における支援 　７ 個別配慮や小集団を利用した保育 Ⅴ　注意欠如・多動性障害の特徴と保育での支援 　１ 注意欠如・多動性障害のとらえ方（DSM-5の基準から） 　２ 注意欠如・多動性障害児の認知の特徴 　３ 注意欠如・多動性障害児の行動の特徴 　４ 注意欠如・多動性障害児の特徴を踏まえた支援のポイント 　５ 保育現場における支援 　６ ADHDと二次障害 Ⅵ　学習障害の特徴と保育での支援 　１ 学習障害のとらえ方 　２ 学習障害児の認知の特徴 　３ 学習障害児と不器用 　４ 学習障害児の特徴を踏まえた支援 　５ 保育現場における支援 　６ 保育者の理解と保育の中での個別配慮 Ⅶ　その他の障害の特徴と保育での支援 　１ 視覚障害児の特徴 　２ 視覚障害児の保育 　３ 聴覚障害児の特徴 　４ 聴覚障害児の保育 　５ 肢体不自由児の特徴 　６ 肢体不自由児の保育 　７ 言語障害児の特徴 　８ 言語障害児の保育 　第３部　障害児保育の体制づくり Ⅷ　インクルーシブ保育とは 　１ 発達保障のインクルーシブ保育 　２ 障害児の在籍するクラスの保育計画 　３ 問題行動のとらえ方 　４ 保育者の気づきと保育 　５ クラスメートへの対応 Ⅸ　保育所・幼稚園での支援体制 　１ インクルーシブ保育のための支援体制づくり 　２ 支援に生かす実態把握 　３ チームで取り組む個別の保育計画 　４ ケースカンファレンスと保育の評価 　５ 保育所・幼稚園と小学校との連携 　第４部　支援の技法 Ⅹ　家族への支援 　１ 障害の子に向き合うということ 　２ 親への支援 　３ 親子関係への心理臨床的援助 　４ 子育て支援 　５ ペアレント・トレーニング 　６ きょうだいへの支援 Ⅺ　障害児のアセスメント 　１ 保育におけるアセスメント 　２ 保護者からの情報による子ども理解 　３ 行動観察における子ども理解 　４ 幼稚園や保育所における評価票による子ども理解 　５ 心理検査による子ども理解①――知能検査 　６ 心理検査による子ども理解②――発達検査 　７ 心理検査による子ども理解③――言語発達検査 　８ 愛着の評価 　９ 総合的な子ども理解と支援への活用 Ⅻ　発達支援の技法 　１ 障害幼児の療育総論 　２ ポーテージ早期教育プログラム 　３ 感覚統合訓練 　４ ムーブメント教育・療法 　５ 応用行動分析アプローチ 　６ ソーシャルスキル・トレーニング 　７ ソーシャルストーリー 　８ コミック会話 　９ サポートブック 　10 TEACCH（ティーチ）プログラム 　11 発達論的アプローチ 資料 　教育基本法（抄） 　学校教育法（抄） 　幼稚園教育要領（抄） 　保育所保育指針（抄） 　発達障害者支援法（抄） 人名索引 事項索引 コラム 　１ 障害児・者をめぐる施策と保育における合理的配慮 　２ 愛着理論と愛着型 　３ 乳幼児健診の動向 　４ 医学的に見た知的障害（精神遅滞） 　５ 心の理論（theory of mind）の発達と幼児期における支援 　６ 偏食とその支援 　７ 注意欠如・多動性障害（ADHD）と薬物療法 　８ 発達性協調運動障害（DCD） 　９ 児童虐待と発達障害 　10 参加観察法 　11 自閉症療育の変遷