著者紹介

内容

目次

公認心理師の基本を学ぶテキスト　監修者の言葉 序　章　あたらしい心理学のはじまり（加藤弘通） 　１ 新たな心理職モデルの模索 　２ 本書で取り上げる内容 　３ 心理学概論を学ぶ意義 　第Ⅰ部　心理学の歴史と基礎 第１章　心理学史──心の多様なとらえ方の過去から未来を想像する（荒川　歩） 　１ 学問としての心理学の位置づけ 　２ 対象と方法の模索──20世紀中盤までの心理学 　３ 大きい文脈からのとらえ直し──20世紀後半の心理学 　４ 未来の心のとらえ方 　コラム１ 日本の心理学 　コラム２ 心理学のオルタナティブ：ヴント以前の心理学 　コラム３ 戦争と心理学 第２章　生理と神経──心の生物学的基盤（日高茂暢） 　１ 脳と心の関係 　２ 大脳の機能と障害 　３ 脳内における情報の伝達 　４ 神経伝達物質と心の働き 第３章　知覚と認知──適応と学習のために世界を知る働き（河西哲子） 　１ 知　覚 　２ 認　知 　３ 注　意 　コラム 事象関連電位を用いた知覚・認知の研究 第４章　発達と学習──人間の変化をつかむ（川田　学） 　１ 発達と学習の関係 　２ 学習のモデル 　３ 発達の理論 第５章　言語と思考──言葉のしくみとその発達（伊藤　崇） 　１ 言語学の基礎知識 　２ 言語発達の機序 　３ 言語と認知 第６章　記憶と感情──記憶が支える人の認知的活動（上宮　愛） 　１ 記憶のしくみとその機能 　２ 感情をともなう記憶の特性 　３ 記憶を正確に聴き取る 第７章　パーソナリティ──その人らしさを考える（大久保智生） 　１ パーソナリティとは 　２ パーソナリティの理解 　３ パーソナリティの形成 第８章　社会と人間行動──社会，集団，文化の中での人間について考える（樋口匡貴） 　１ 社会の中での人間行動をとらえる考え方 　２ 対人関係における意識と行動 　３ 個人内過程 　４ 集団および文化が個人に及ぼす影響 　５ 社会心理学の未来 　第Ⅱ部　心理学の応用と公認心理師が活躍する現場 第９章　教育と学校──学習と心理適応を支える（大谷和大） 　１ 学校における学習 　２ 学校における心理社会的側面 　３ 諸問題への介入 　コラム 創造的問題解決とは 第10章　犯罪と司法──その原因と対応（加藤弘通） 　１ 犯罪・非行と心理学 　２ 犯罪・非行の原因 　３ 犯罪・非行への対応 第11章　産業と組織──職場，仕事，人を理解する（坂井敬子） 　１ 産業領域における心理職 　２ キャリアと組織行動 　３ 組織の目的と消費者心理 　４ 働く人を支える職場環境 第12章　医療と健康──メンタルヘルスを支える知識と方法（藤本昌樹） 　１ ストレス反応とその影響 　２ 医療現場における他職種との連携・協働と制度 　３ 活躍が期待される医療現場 　４ ＰＴＳＤに必要な心理的支援 第13章　家族と福祉──育ち暮らす場への心理的援助（藤岡大輔） 　１ 集団としての家族 　２ 福祉における家族の諸問題 　３ 育ち暮らす場への心理的援助 第14章　障害とアセスメント──支援につなげる理解のために（岡田　智） 　１ 障害とは 　２ 心理アセスメントとは 　３ 心理アセスメントの意義と限界 第15章　心理療法──その理論と実践（齋藤暢一朗） 　１ 心理療法とは 　２ 様々な心理療法 　３ 心理療法において求められる支援者の態度・倫理 索　　引