著者紹介

内容

目次

はしがき 序　章　子ども虐待から「不適切な養育行動」の予防と支援へ 　第Ⅰ部　子ども虐待予防の理論 第１章　子ども虐待予防の歴史と今日的課題 　１ 社会福祉と医療・保健の分野からの子ども虐待予防 　２ 個人的病理概念の確立と子ども虐待予防 　３ 子ども虐待リスク児・者の早期発見とスクリーニング 　４ 子ども（人間）観の変化 　５ 子ども虐待予防のパラダイム・シフト 　６ 直面する課題――内外の動向と地域での実践・研究・教育上の問題 第２章　子ども虐待予防のストラテジー 　１ ポピュレーション・ストラテジー 　２ リスク・ストラテジー 第３章　子ども虐待予防の鍵となる概念 　１ 脱施設治療 　２ 子ども虐待予防関連職種間の共有概念 　３ 養育者支援と親行動の醸成 　４ 子どもを中心とする支援者側の異なる研修プログラム 　５ 地域支援と地域環境の発達生態学的理解 　第Ⅱ部　子ども虐待予防の新しい実践的研究 第４章　予防重視の新たなプレ・アセスメント法 　１ アセスメントとプレ・アセスメントの必要性 　２ プレ・アセスメント法PACAP 　３ プレ・アセスメント法PACAP-B 　４ 上田式子どもの発達簡易検査（USDT） 第５章　地域でのアクション・リサーチの効用 　１ アクション・リサーチとは 　２ 新しいアセスメント法活用の効用――プレ・アセスメントから支援への連動 　３ 実践例――Ｂ地域の子育て支援研究会による各種委員会などの設置 　４ 各種委員会などの設立と活動 　５ 実践例――支援者側の変化 　６ 実践例――子ども・養育者の変化 　第Ⅲ部　リスク児・養育者と家族の予測と支援方法 第６章　リスクを疑われる子ども・養育者の関係 　１ リスク児・者を早期に予測する方法 　２ リスクを疑われる子ども・養育者の抱える問題 　３ リスク児と養育者の属性・生活スタイルと地域支援 　４ ポピュレーション・アプローチによるリスク児・者の実態 第７章　子どもと養育者のレジリエンス醸成 　１ レジリエンスの概念と定義 　２ レジリエンス研究の動機――事例との出会い 　３ 養育者のレジリエンスと子どもと養育者自身の対処行動との関係 　４ 発達スクリーニングと養育者支援――長期縦断的研究 　５ 本章の振り返り 　６ レジリエンス醸成の実践的研究 第８章　親役割行動学習プログラム――生涯学習の視点 　１ 親役割行動学習の基本的考え方 　２ 準実験的グループ・メンバーの構成とグループ活動の効果 　３ ファシリテーターの役割 　４ グループ・メンバー各個人の質的変化 　５ 養育者（親）および直接支援者側の変化 終　章　地域の予防的取り組み――教育の必要性と今後の方向 　１ 子ども虐待予防関連職者の子ども虐待予防認識の現状 　２ 子どもの直接支援者への虐待予防教育――本来の役割認識と連携の促進 　３ 専門職者・実務者に求められる能力と教育・研修実態 　４ 子ども中心の子ども虐待予防実践と質向上を促す教育・研修 　５ プラグマチズムに基づく実践・研究・教育と連携教育の提案 　６ 多職種連携教育と今後の方向 あとがき 引用・参考文献 資料編