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シリーズ・人間教育の探究<2> 人間教育をめざしたカリキュラム創造
古川 治
著
矢野 裕俊
編
梶田 叡一,
浅田 匡
監修
発行年月 |
2020年12月 |
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言語 |
日本語 |
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媒体 |
冊子 |
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ページ数/巻数 |
7p,270p |
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大きさ |
22cm |
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ジャンル |
和書/社会科学/教育学/教育学・教育思想・教育史 |
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ISBN |
9784623088447 |
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商品コード |
1032488827 |
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NDC分類 |
370.8 |
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本の性格 |
実務向け |
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新刊案内掲載月 |
2021年01月3週 |
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商品URL
| https://kw.maruzen.co.jp/ims/itemDetail.html?itmCd=1032488827 |
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著者紹介
古川 治(著者):2021年3月現在
桃山学院教育大学人間教育学部客員教授
矢野 裕俊(編者):2020年12月現在
武庫川女子大学教育学部教授・教育学部長
梶田 叡一(監修):*2021年3月現在
桃山学院教育大学 学長
浅田 匡(監修):2021年3月現在
早稲田大学人間科学学術院教授
内容
本書では、子ども一人ひとりの個性的で主体的な成長を実現する「人間教育」のために、いかなる学力をめざし、いかなるカリキュラムをつくるのかを考える。現実の教育政策や学校・地域の実態を踏まえ、理論的にまた実践的に課題を探求していく。そして、「学力保障」と「成長保障」の両全による、今後の教育の人間化を実現させるカリキュラムづくりの具体的な方向性を提言する。