著者紹介

内容

目次

はじめに（斎藤一久） 第１章　憲法とは何か――よりよい憲法学習に向けて（城野一憲） 　１ 日本の近代化と憲法 　２ 明治憲法 　３ 日本国憲法 　４ 国際的な人権保障の広がり 　５ 憲法をどのように学ぶか 第２章　憲法の私人間効力論――「いじめ」は人権侵害？（城野一憲） 　１ 「いじめ」と法 　２ 憲法上の権利の対国家性：憲法を守るべきなのは 　３ 憲法の私人間効力について考える意味 　４ 憲法の私人間効力はどのようなものか 　５ 憲法上の権利がよりよく保護されるためには 第３章　人権の享有主体――外国人と日本人の人権は同じもの？（森口千弘） 　１ 人権の多様性と限界 　２ 人権享有主体性の問題 　３ 外国人の人権享有主体性 　４ 外国人と参政権・公務就任権 第４章　平等――「等しくする」ってどういうこと？（岩元　惠） 　１ 憲法と「平等」 　２ 性別を理由とする差別 　３ その他の事由による差別 　４ 学校場面における「平等」 第５章　思想・良心の自由/信仰の自由――内申書には何を書いてもいいの？（森口千弘） 　１ 思想・良心の自由 　２ 学校における思想・良心の自由 　３ 信教の自由 　４ 政教分離 　５ 学校と政教分離 第６章　学問の自由――教員の「教育の自由」とは（斎藤一久） 　１ 学問の自由って何？ 　２ 小中高校の教員の教育の自由 第７章　表現の自由――インターネット社会と名誉・プライバシー（波多江悟史） 　１ 表現の自由の重要性 　２ マスメディアの自由 　３ 表現の自由と名誉・プライバシー 　４ ヘイトスピーチ 　５ リベンジポルノ 第８章　経済的自由権と社会権――「子どもの貧困」から考える（塚林美弥子） 　１ 「子どもの貧困」：その実態と対策について 　２ 社会権の思想と内容 　３ 経済的自由について 　４ 「健康で文化的な最低限度の生活」について 第９章　教育を受ける権利――教育はどこまで「無償」なのか？（斎藤一久） 　１ 学習権：教育を受ける権利 　２ 義務教育：教育を受けさせる義務 　３ 義務教育の無償 　４ 学校以外の学校 　コラム① 教育の無償化（城野一憲） 第10章　国会と内閣――18歳が「大人」になるまで（棟久　敬） 　１ 国民主権と参政権 　２ 国会の地位と仕事：国会とはどんなところなのか？ 　３ 内　閣 第11章　裁判所・違憲審査制――もしも裁判員に選ばれたら（清水　潤） 　１ 裁判所とは 　２ 違憲審査制 　３ 裁判員制度 　４ 人身の自由 　コラム② ルールはルール？――ルールの合理性を審査する方法（城野一憲） 第12章　地方自治――「教育委員会」は何をしているところ？（城野一憲） 　１ 教育委員会制度 　２ 教育委員会の意義 　３ 地方公共団体 　４ 地方分権の進展 　５ 日本国憲法による地方自治の保障 第13章　平和主義――「平和のうちに生存する権利」を考える（塚林美弥子） 　１ 第二次世界大戦における「戦場」 　２ 平和主義：「平和のうちに生きる権利」をめぐって 　３ いま，憲法第９条と平和的生存権は？ 第14章　憲法改正――18歳の投票権・選挙権（波多江悟史） 　１ 日本国憲法と直接民主制 　２ 憲法改正 　３ 18歳の投票権と選挙権 　４ 住民投票 巻末資料