著者紹介

内容

目次

はじめに 序　章　特別支援教育の理念の理解 　１ 特別支援教育を知る 　２ 「生きることの困難」と「障害」を知る 　３ 障害者権利条約と合理的配慮 　第Ⅰ部　障害のある子どもに寄り添い共に生きる①──5障害 第１章　視覚障害・聴覚障害を知る 　１ 視覚障害・聴覚障害の理解 　２ 視覚障害・聴覚障害の支援 　３ 視覚障害・聴覚障害のある子どもに寄り添い共に生きる 第２章　知的障害を知る 　１ 知的障害の理解 　２ 知的障害の支援 　３ 知的障害のある子どもに寄り添い共に生きる 第３章　肢体不自由・病弱を知る Ⅰ　肢体不自由を知る 　１ 肢体不自由の理解 　２ 肢体不自由の支援 　３ 肢体不自由のある子どもに寄り添い共に生きる Ⅱ　病弱を知る 　１ 病気の子どもや身体の弱い子どもの理解 　２ 病弱の支援 　３ 病弱のある子どもに寄り添い共に生きる 　第Ⅱ部　障害のある子どもに寄り添い共に生きる②──発達障害 第4章　自閉スペクトラム症を知る 　１ 自閉スペクトラム症の理解 　２ 自閉スペクトラム症の支援 　３ 自閉スペクトラム症のある子どもに寄り添い共に生きる 第５章　注意欠如・多動症を知る 　１ 注意欠如・多動症の理解 　２ 注意欠如・多動症の⽀援 　３ 注意欠如・多動症のある子どもに寄り添い共に⽣きる 第６章　限局性学習症を知る 　１ 限局性学習症の理解 　２ 限局性学習症の支援 　３ 限局性学習症のある子どもに寄り添い共に生きる 　第Ⅲ部　多様性に寄り添い共に生きる 第７章　多文化を生きる子どもを知る 　１ 多文化を生きる子どもの理解 　２ 多文化を生きる子どもへの支援 　３ 多文化を生きる子どもに寄り添い共に生きる 第８章　貧困を生きる子どもを知る 　１ 貧困を生きる子どもの理解 　２ 貧困を生きる子どもへの支援 　３ 貧困を生きる子どもに寄り添い共に生きる 第９章　多様な性を生きる子どもを知る 　１ 多様な性を生きる子どもの理解 　２ 多様な性を生きる子どもへの支援 　３ 多様な性を生きる子どもに寄り添い共に生きる 　第Ⅳ部　すべての子どもが自分らしい生き方を実現するために 第10章　自分らしい生き方を実現する多様な学びの場 　１ 特別支援教育における多様な学びの場 　２ 多様な学びの場を支える支援体制 第11章　自分らしい生き方を実現する一人一人の学び 　１ 一人一人の教育的ニーズに応じた教育を知る 　２ ライフステージをつなぐ「個別の教育支援計画」 　３ 一人一人の学びを支える「個別の指導計画」 　４ 願いの実現に向けた一人一人の学び 第12章　自分らしい生き方を実現する心理的支援 　１ 子どもへの心理的支援 　２ 保護者への心理的支援 　３ 心理的支援において支援者に求められる構え 　４ 心理的支援の実践例 　５ すべての子どもが自分らしくいられるために コラム 　１ 障害と児童虐待の関連 　２ 学校現場で役立つ発達障害不登校支援プログラム 　３ 学校現場における多様性への配慮～ちがいをめぐるこころの働きについて考える～ 　４ リフレーミングで見方を変えよう！