著者紹介

内容

目次

序　章　江戸教育思想史研究の射程 　第Ⅰ部　新しい人間（武士）像の探究と教育思想の形成――江戸初期から一八世紀初頭まで 第一章　江戸社会の秩序構造と儒学思想 　１ 儒学の受容史と儒者の出現 　２ 江戸の思想史を捕捉する前提――出版メディアの発達 　３ 名君の登場 第二章　朱子学の教育思想 　１ 朱子学の成立前史 　２ 朱子学の基本構成――「理気論」 　３ 朱子学の「性」論と人間観 　４ 朱子学教育思想の基本的枠組み（その一）――「居敬」「窮理」 　５ 朱子学教育思想の基本的枠組み（その二）――「修己」「治人」 　６ 「教」の方法――「開発」「自得」「因材施教」 第三章　近世朱子学派の教育思想 　１ 藤原惺窩――江戸儒学の嚆矢 　２ 林羅山――林家儒学の開祖 　３ 山崎闇斎――闇斎学（崎門学）の開拓 第四章　脱朱子学・反朱子学の教育思想 　１ 中江藤樹――儒学の「心学」化傾向 　２ 貝原益軒――朱子学と古学との狭間 　３ 伊藤仁斎――孔孟思想を視座に据えた教育思想のかたち 　第Ⅱ部　江戸中期における教育思想の多様化とその諸相――一八世紀初期から後期まで 第五章　江戸中期における幕政・藩政の動向 　１ 新井白石と「正徳の治」 　２ 八代将軍徳川吉宗と「享保の改革」 　３ 江戸中期の藩政改革動向――米沢藩の事例 　４ 一八世紀後半期藩政改革の趨勢 第六章　徂徠学と徂徠学派の隆盛 　１ 荻生徂徠――「人材養成」と「民衆教化」の教育思想 　２ 徂徠学派とその影響 　３ 太宰春台――「経世済民」の教育思想 第七章　一八世紀後半期の諸思想とその教育認識 　１ 細井平洲――折衷学儒者の教育認識 　２ 懐徳堂とその学問――町人儒学の興隆 　３ 石門心学の成立と発展――民衆教化思想の進展 第八章　復古国学の教育思想 　１ 復古国学の勃興 　２ 賀茂真淵――日本の「心」と「ことば」の探究 　３ 本居宣長――「教育不要論」の提唱とその趣意 　第Ⅲ部　幕藩体制の動揺と教育思想の展開――一八世紀末から一九世紀前期まで 第九章　「寛政の改革」とその文教施策 　１ 松平定信の幕政改革 　２ 尾藤二洲――朱子学正学派の教育思想 第一〇章　一九世紀前期における教育思想史動向 　１ 一九世紀前期の幕政状況 　２ 佐藤一斎――儒学的思惟に基づく「心学」の高唱 　３ 広瀬淡窓――「敬天」思想と組織的教育の実践 　４ 平田篤胤――「幽冥界」への誘い 　第Ⅳ部　幕末における教育思想の諸相――一九世紀中期から維新期まで 第一一章　「天保の改革」とその文教施策 　１ 「天保の改革」をめぐる幕政動向 　２ 蛮社の獄 　３ 幕末期における昌平坂学問所 第一二章　「水戸学」とその教育思想 　１ 天保期以前の水戸藩の諸相 　２ 徳川斉昭の藩政改革 　３ 会沢正志斎――「国体」思想の源流 　４ 藤田東湖――「治教一致」の教育思想 第一三章　幕末維新期における教育思想史の潮流 　１ 吉田松陰――救国済民の教育思想 　２ 横井小楠――「三代の治道」の復権 終　章　江戸教育思想の思想史的定位 注 主要参考文献 あとがき 人名・事項索引