内容

目次

【目次】 ■第１章　音大は何を間違えたのか？ ・すばらしい学びの環境 ・定員減、定員割れの負の連鎖 ・音大が大幅に学生数を減らした原因 ・女子音大生半減！？の衝撃 ・音大生減少の背景 ・社会や意識の変化が大学に及ぼした影響 ・音大は何を間違ったのか？ ・「ヤバい音大」を見分ける3つのポイント ・「音大崩壊」は、日本を衰退させる！ ■第2章　日本の音楽教育が無視した7つの視点 ・『音楽万歳』に見る警鐘 ・(1)演奏家の志、音楽を学ぶ目的 ・(2)聴衆育成 ・(3)音大教員のあり方 ・(4)義務教育としての音楽 ・(5)世界の中の日本の音楽 ・(6)新しい楽器対応 ・(7)生涯の学びとしての音楽 ■第3章　音大生のスキルは日本を救う！ ・音大生のスキル・能力とは？ ・(1)学びに向かう力と人間性 ・(2)知識及び技能 ・(3)思考力、判断力、表現力 ・スキル・能力の源泉 ・音大7不思議 ■第4章　音楽教育の本当の威力 ・学習指導要領の変遷 ・学力と読解力の低下 ・読解力低下の行き着く先 ・音楽教育の位置づけ ・世界各国で芸術教育に力が入らない理由 ・芸術教育が持つ威力（1）――イノベーションの源泉 ・芸術教育が持つ威力（2）――高い普遍性 ・芸術教育が持つ威力（3）――「世界の共通語」としての音楽 ・日本の学校教育の問題点 第5章　音楽を学ぶ真の目的 ・「生きる力」だけでは生きていけない現実 ・文科省の学習指導要領に代わる3本柱とは？ ・修正版「生きる力」 ・「稼ぐ力」とは、新しい時代に合った「成果のあげ方」のこと ・「強み」を「稼ぐ力」につなげる ■第6章　スポーツにできて、音楽にできないこと ・音楽とスポーツの格差 ・組織化できなかった音楽業界 ・「ゲーム理論」でわかる音楽業界の問題点 ・イメージ戦略の失敗 ・スポーツをヒントに、楽器をもっと身近な存在に ・楽器を広げる主役は大人 ・新たなブームがスポンサーを呼ぶ ・子どもの音楽教室の未来は暗いか？ ・音楽庁創設に向けて ■第7章　激変する世界情勢とこれからの日本 ・アジア新時代への突入 ・国力低下の脅威と真のグローバリズム ・国力を維持するために ・スポーツ、美術、音楽の指名 ・これまでの日本と、これからの日本 ■第8章　無形資産から「生きる力」を生み出す教育とは？ ・人を育てるには大学以前の教育から変える ・現在の学校教育の問題点 ・学校教育がもたらした功罪 ・教育内容を見直し、ベンチャー型人材を育てる ・全員一律教育を見直し、文化国家を目指す ・教育改革を阻むもの ・「専門学校化」のなかで大学が生き残る道 ■第9章　「音大崩壊時代」の5つの戦略 ・音大復活の必要性 ・音大復活に向けた戦略 ・(1)音楽教育機関の連携 ・(2)目的別のコース設定とグループレッスン・オンライン授業の活用 ・(3)多様な音楽が学べ、需要のあるテクニックが身に付くカリキュラム ・(4)他大学や専門大学との連携 ・(5)生涯社会人学習の場の