著者紹介

内容

目次

序章　エピソードに学ぶ──困難な時代の子どもの学びと育ちの豊かさ Ⅰ部　子どもの育ち──発達を理解する 　１章　思考の育ち──認知発達　２章　喜怒哀楽の育ち──情動発達　３章「わたし」の育ち──社会化と自己の発達 Ⅱ部　学校で育つ子ども──学びの過程を理解する 　４章　学びの基礎──学習，記憶，メタ認知　５章　やる気がでるとき，でないとき──動機づけ　６章　教え方，学び方──学習指導　７章　学びの捉え方──教育評価 Ⅲ部　教室づくり，仲間づくり──学びあう場を支える 　８章　仲間との学びあい──協同学習　９章　仲間との関係──適応，社会的学習，ソーシャルスキル　10章　学びと育ちを支える教室──教師─子ども関係，学級風土・学校文化 Ⅳ部　みんなのための学校──個に寄りそい，育ちあう 　11章　子どもの困難の理解と支援──学校カウンセリング　12章　個のニーズに応じた学び──特別支援教育