著者紹介

内容

目次

まえがき 第一編　視覚障碍をもって生きる 第1章　障碍をもって働く 　1　心と社会のバリアフリー――父と私が歩んだ職業への道 　2　白い黒板 　3　障碍があっても支援があれば働ける!?――多彩な教職員が織りなす豊かな学校作りを 第2章　授業と学級 　1　授業 　2　学級担任 第3章　生徒との関わり 　1　生徒指導 　2　ボランティア部 第4章　読み・書き 　1　読み書き獲得への先人たちの苦闘 　2　授業の準備（1）――教科書などの点訳 　3　授業の準備（2）――教材研究、教材作成 　4　成績処理、文書作成 　5　希望としての障碍――五感で開く可能性 第5章　歩行 　1　白杖で歩く 　2　危険な道 　3　街を歩く 第6章　合唱 　1　音楽を聴く 　2　歓喜の歌 　3　高校生とのハーモニー 　4　遙かな友に 　5　「再結」の喜び 第7章　ランニング 　1　熊林さんとのペアランニング 　2　苦難の97年、逆風に向かって走る！ 　3　フル、ハーフ、駅伝に初挑戦――さらば花粉症、体重10キロ減 　4　新たな至福 　5　力を出し切った新潟マラソン 　6　ランニングを通して思うこと 第8章　生活と趣味 　1　朝――計る 　2　スポーツやゲームを楽しむ 　3　演劇を鑑賞する 第二編　障碍者制度改革と政権交代 第1章　革命的な推進会議の構成と権限 　1　はじめに 　2　構成員が示す推進会議の「革命」性 　3　権限と目標が示す「主客転換」 第2章　政権交代の熱気の中で推進会議の議論が始まる 　1　政権交代と障碍者制度改革の体制づくり 　2　なぜ障碍者制度改革だけが初心を貫けたのか 　3　推進会議の進め方 　4　基本的な論点の論議 第3章　広範で多種多様な当事者の意見 　1　関係団体からのヒアリング 　2　逆流を始めた福祉政策 第4章　官僚の巻き返しで問われる政治主導 　1　文部官僚などの巻き返しが始まる 　2　政治家がその気になれば、かなりのことはやれる 第5章　政権激震の中で第一次意見が閣議決定される 　1　政権激震の中での取りまとめ 　2　燦然と輝く「第一次意見」 第6章　泥まみれの改革 　1　政権の方向転換と旧勢力の巻き返し 　2　障害者基本法の改正 第7章　「障碍者の問題」から「社会の課題」へ 　1　障碍者制度改革の成果 　2　残された課題 　3　おわりに――今後の展望 　注・参考文献 　あとがき