著者紹介

内容

目次

はじめに 第1章　フィンランドの教育の概要 　1　教育制度 　2　教育環境 　　コラム　ムーミンと図書館 第2章　算数・数学の国家カリキュラム 　1　国家カリキュラムの概要 　2　小・中学校算数・数学カリキュラムの特徴 　3　高等学校数学カリキュラムの特徴 　4　国家カリキュラムの作成と評価 　☆　まとめと日本の教育への示唆――大綱化，到達目標の明示化，複線化した算数・数学カリキュラム 　　コラム　大作曲家ヤン・シベリウス 第3章　算数・数学の教科書 　1　小学校の教科書 　2　中学校の教科書 　3　高等学校の教科書 　4　教科書の作成 　☆　まとめと日本の教育への示唆――日常事象と関連付けた問題・パズル形式の問題が多い教科書 　　コラム　フィンランドデザイン 第4章　算数・数学の授業 　1　小学校の授業 　　A：12について（小1），5以上のかけ算(小2) 　　B：3桁の整数の加法・減法（小3） 　　C：四角形（小4） 　　D：折れ線グラフ（小4） 　　E：図形の復習と問題演習（小6） 　2　中学校の授業 　　F：三角法（中2） 　　G：正方形と平方根（中3） 　　H：連立方程式（中3） 　　I：比例・反比例の応用（中3） 　3　高校の授業 　　J：関数y＝xnと累乗根（高1） 　　K：円の方程式（高1） 　　L：直線の傾き（高1） 　　M：散らばり（1変数）（高1） 　　N：等差数列と等比数列の和（高3） 　4　大学入学資格試験と授業 　☆　まとめと日本の教育への示唆――個の自立を重視する算数・数学の授業 　　コラム　世界遺産スオメンリンナ島 第5章　算数・数学教育に関わる教員養成 　1　教員養成の概要 　2　小学校（算数科）教員の養成 　3　小学校教員志望の学生とのインタビュー 　4　中学校・高等学校（数学科）教員の養成 　☆　まとめと日本の教育への示唆――「研究者としての教師」の養成と教育実習の充実 　　コラム　カレワラ 　〔特別寄稿〕通訳者からみたフィンランドの教育現場 　おわりに