著者紹介

内容

目次

はじめに［川村千鶴子］ 　キーワード解説 第Ⅰ部　あらゆる人の学習権 第1章　学習権とは何か――多様な教育機会の実現とアクセスの平等［川村千鶴子］ 第2章　グローバル化の深化と外国人学校政策の矛盾――外国人学校・エスニック・スクールの法的位置づけの変遷と現状［郭潔蓉］ コラム1　【対話的能動性】一隅を照らす教育制度に思いをはせて［山上博信］ 第Ⅱ部　多様化する日本の教育ニーズ 第3章　在日コリアンにとっての民族教育権［金朋央］ 第4章　南米系外国人学校の可能性と課題――ムンド・デ・アレグリア学校の事例より［長邉成章・原知章］ 第5章　インドシナ難民家族の高校進学と支援者の役割――つながる力を手がかりに［長谷部美佳］ 第6章　新宿の事例から見える日本社会［小林普子］ コラム2　【対話的能動性】大草原から生まれた「遊び」と「学び」の源泉［嘎日迪］ 第Ⅲ部　学びの多様性とグローバル市民への途 第7章　日本の多文化家庭の子育て課題――中国人、韓国人を妻とした日本人夫の語りから［渡辺幸倫］ コラム3　【対話的能動性】大学と市民社会の連携による外国人支援活動［角谷敦史］ コラム4　【対話的能動性】移動から新たな人生を求めて――難民の子どもの教育［三浦純子］ 結びにかえて［川村千鶴子］ 　索引 　執筆者プロフィール