著者紹介

内容

目次

　はじめに 第1章　学校教育の革新を求めて 　1.1　OECDのキー・コンピテンシー――リテラシーからコンピテンシーへ 　1.2　デジタル社会の進展と21世紀型スキル 第2章　域内でキー・コンピテンシーの育成をめざすEU諸国の教育改革 　2.1　イギリス――キー・スキルをめぐる論争 　2.2　ドイツ――PISAショックを契機に 　2.3　フランス――すべての子どもに「共通基礎」を 　2.4　フィンランド――揺らぐ世界一の学力 第3章　21世紀型スキルの影響の大きい北米の教育改革 　3.1　アメリカ合衆国――コモンコア・ステイトスタンダードと21世紀型スキル 　3.2　カナダ――世界をリードするオンタリオ州の教育改革 第4章　先進的に取り組むオセアニアの教育改革 　4.1　オーストラリア――歴史的なナショナル・カリキュラム 　4.2　ニュージーランド――キー・コンピテンシーと学習領域の架橋 第5章　世界トップレベルの学力を実現したアジア諸国の教育改革 　5.1　シンガポール――一世代で先進国の仲間入り 　5.2　香港――自律した教育システムの構築 　5.3　韓国――世界基準をめざして 第6章　日本の教育システムの革新に向けて 　6.1　コンピテンシーに基づく教育改革の国際比較 　6.2　日本の教育システムに求められるパラダイム転換 　あとがき 　参考文献 　資料 　索引