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外国人研修生の日本語学習動機と研修環境～文化接触を生かした日本語習得支援に向けて～
守谷 智美
著
発行年月 |
2020年04月 |
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言語 |
日本語 |
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媒体 |
冊子 |
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ページ数／巻数 |
162p |
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大きさ |
22cm |
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ジャンル |
和書／人文科学／言語学／日本語 |
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ISBN |
9784750350127 |
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商品コード |
1031644647 |
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NDC分類 |
810.7 |
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本の性格 |
学術書 |
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新刊案内掲載月 |
2020年05月3週 |
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商品URL
| https://kw.maruzen.co.jp/ims/itemDetail.html?itmCd=1031644647 |
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著者紹介
守谷 智美（著者）：お茶の水女子大学大学院人間文化創成科学研究科博士後期課程単位取得退学。博士（人文科学）。お茶の水女子大学アソシエートフェロー、早稲田大学等准教授等を経て、現在、岡山大学全学教育・学生支援機構准教授。専門は異文化間教育、日本語教育。
［主な著書］『多文化共生論』（共著、明石書店、2013）、『アジア諸国の子ども・若者は日本をどのようにみているか』（共著、明石書店、2013）、『多文化社会の偏見・差別』（共著、明石書店、2012）。
内容
「外国人研修生」とはどのような人たちであり、日本社会で日本語習得とどう向き合い、どのような支援を必要としているのか？ 日本国内の企業で実務研修を行う研修生を焦点に、研修という社会的文脈の中での日本語学習動機と研修環境との関連を明らかにし、研修生にとって必要な日本語習得支援とは何かを検討する。
