内容

目次

　まえがき 　刊行にあたって 　はじめに：インディケータとその枠組み 　利用にあたって 　要旨 　教育に関する持続可能な開発目標（SDGs）における若者 A章（Chapter A）教育機関の成果と教育・学習の効果 　インディケータA1：成人の学歴分布 　インディケータA2：若年者の就学及び就業状況 　インディケータA3：最終学歴別の就業状況 　インディケータA4：教育による所得の増加 　インディケータA5：教育からの収益：教育投資への誘因 　インディケータA6：教育の社会的成果 　インディケータA7：成人教育への参加の平等度 B章（Chapter B）教育機会・在学・進学の状況 　インディケータB1：初等教育から高等教育までの在学率 　インディケータB2：幼児教育 　インディケータB3：後期中等教育修了率 　インディケータB4：高等教育進学率 　インディケータB5：高等教育卒業率 　インディケータB6：高等教育機関における留学生と外国人学生 　インディケータB7：職業教育制度の国際比較 C章（Chapter C）教育支出 　インディケータC1：在学者一人当たり教育支出 　インディケータC2：国内総生産（GDP）に対する教育支出の割合 　インディケータC3：教育支出の公私負担割合 　インディケータC4：公財政教育支出 　インディケータC5：高等教育機関の授業料と学生への公的補助 　インディケータC6：教育支出の使途別構成 D章（Chapter D）教員・学習環境・学校組織 　インディケータD1：初等・中等教育学校の生徒の標準授業時間数 　インディケータD2：学級規模と教員一人当たり生徒数 　インディケータD3：教員と学校長の給与 　インディケータD4：教員と学校長の授業時間数及び勤務時間数 　インディケータD5：教員の構成 付録1　教育制度の特徴（教育関連の主要基礎データ） 付録2　主要な基本データ 付録3　資料・算定方法・テクニカルノート 　『図表でみる教育』出版への協力者