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ことばの教育と平和～争い・隔たり・不公正を乗り越えるための理論と実践～
佐藤 慎司,
神吉 宇一,
奥野 由紀子,
三輪 聖
著
発行年月 |
2023年04月 |
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言語 |
日本語 |
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媒体 |
冊子 |
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ページ数／巻数 |
334p |
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大きさ |
21cm |
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ジャンル |
和書／人文科学／言語学／言語教育・教授法 |
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ISBN |
9784750355795 |
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商品コード |
1036131969 |
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NDC分類 |
807 |
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本の性格 |
学術書 |
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新刊案内掲載月 |
2023年06月1週 |
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商品URL
| https://kw.maruzen.co.jp/ims/itemDetail.html?itmCd=1036131969 |
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著者紹介
佐藤 慎司（著者）：コロンビア大学ディーチャーズカレッジ人類学と教育プログラム修了（Ph D）。ハーバード大学、コロンビア大学講師等を経て、現在、プリンストン大学東アジア研究学部University Lecturer。専門は、教育人類学、日本語教育。
［主な著書・論文］
『文化、ことば、教育』（ドーア根理子と共編著、明石書店、2008年）
『かかわることば』（佐伯胖と共編著、東京大学出版会、2017年）
『コミュニケーションとは何か』（編著、くろしお出版、2019年）
『ともに生きるために』（尾辻恵美、熊谷由理と共編著、春風社、2021年）
神吉 宇一（著者）：大阪大学大学院言語文化研究科博士後期課程単位取得満期退学。海外産業人材育成協会（AOTS）、長崎外国語大学を経て、現在、武蔵野大学グローバル学部教授。専門は、日本語教育学、言語教育政策。
［主な著書・論文］
『文化・ことば・教育』（共著、明石書店、2008年）
『未来を創ることばの教育をめざして：内容重視の批判的言語教育の理論と実践』（編著、ココ出版、2018年）
『The Global Education Effect and Japan: Constructing New Borders and Identification Practices（ Politics of Education in Asia）』（共著、Routledge、2020年）
「共生社会を実現するための日本語教育とは」（『社会言語科学』24（1）、2021年）
『Open Borders, Open Society?: Immigration and Social Integration in Japan』（共著、Verlag Barb…
奥野 由紀子（著者）：広島大学大学院教育学研究科修了（教育学博士）。横浜国立大学准教授等を経て、現在、東京都立大学教授。専門は、第二言語習得研究、日本語教育学。
［主な著書・論文］
『第二言語習得過程における言語転移の研究――日本語学習者による『の』の過剰使用を中心に』（単著、風間書房、2005年）
『日本語教師のためのCLIL（内容言語統合型学習）入門』（編著、凡人社、2018年）
『超基礎 第二言語習得研究』（編著、くろしお出版、2021年）
『日本語×世界の課題を学ぶ――日本語でPEACE』（編著、凡人社、2021年）
『日本語でPEACE――CLIL実践ガイド』（編著、凡人社、2022年）
『第二言語学習の心理――個人差研究からのアプローチ』（福田倫子・小林明子との共編著、くろしお出版、2022年）
三輪 聖（著者）：京都大学人間・環境学研究科博士後期課程単位取得満期退学。ベルリン自由大学、ハンブルク大学などを経て、現在、テュービンゲン大学専任講師。関心のある研究領域は、言語教育政策、民主主義教育（政治教育）、継承語教育、言語学。
［主な著書・論文］
「ドイツにおける学校教育について――見学報告」「民主的シティズンシップ教育としての日本語教育を考える」「複言語・複文化主義に基づく対話に焦点を当てた日本語教育を考える――民主的シティズンシップ教育と文化間教育の観点から」（名嶋義直編『民主的シティズンシップの育て方』ひつじ書房、2019年）
「ドイツの「政治教育」の教材――「政治」を「自分ごと」として捉えることから始める」「ドイツにおける政治教育の現場から見えてくること」（名嶋義直・神田靖子編『右翼ポピュリズムに抗する市民性教育』明石書店、2020年）
『民主的シティズンシップ教育としての日本語教育には何が必要か――「政治教育」の教材から見えてくること』（『ヨーロッパ日本語教育』25、2021年）
「自分のことばをつくっていく意味」（松田真希…
内容
本書では、言語教育の目的を言語習得に限定するのではなく、言語を通して次世代を育んでいくことに置き、いかに平和なコミュニティや社会の未来を創造しうるのか、「ことばの教育と平和」の理論的枠組みを提示する同時に教育現場での実践を紹介する。
