著者紹介

内容

目次

　はじめに 第1章　韓国教育の歴史と伝統 　1　試験に合格して立身出世 　　儒教教育の世界 　　儒教教育の機関 　　立身出世への登竜門――科挙 　2　抑圧と抵抗のなかの教育――近代化と植民地支配 　　開国と教育の近代化 　　植民地下の教育 　　私学の胎動 　3　解放された教育熱――植民地支配の終わりと教育の再興 　　米軍政下での教育制度設計 　　「弘益人間」の理念と学校体系 　　朝鮮戦争の混乱と復興 　4　「漢江の奇跡」を支えた教育 　　政治の混乱と軍事独裁政権の成立 　　「愛国、愛族、反共」の教育 　　経済開発下の人材育成 　5　民主化への歩みと教育 　　民主化の機運の高まりと教育理念の変容 　　加速する改革 　　教育の量的変化 　6　ワールドクラスの教育をめざして 　　二一世紀に向かう教育改革 　　教育の「構造改革」 　　少子高齢社会を迎えて 　コラム　国際統計からみえる韓国教育 第2章　教育行政制度 　1　教育政策は誰が決める？ 　　韓国の教育改革を突き動かすもの 　　短い任期、強い権限の大統領 　　教育部と教育部長官 　　政策決定に大きな影響を及ぼす市民団体と保護者 　2　選挙で決まる地方の教育 　　「強い中央集権」対「急速に進む教育の地方自治」 　　二段階の教育行政システム 　　教育委員会＝教育専門の議会？ 　　「教育監」＝教育市長が進める大胆な教育改革 　3　韓国の「モノ言う」保護者たち 　　戦後の混乱期でも学びを！――学校を支えた保護者（会） 　　学校の意思決定に関与する保護者――学校運営委員会 　　学校暴力（いじめ）の解決にも保護者が参加――学校暴力専担機構 　　ステークホルダーとしての保護者 　4　教育に投資する国 　　「教育熱の高い」国 　　財政の仕組み 　　教育財政の財源――教育税 　　初中等教育費は充実、だが高等教育は？ 　コラム　共通する課題――子どもの貧困、少子化……抜け出す道は？ 第3章　就学前から高校までの教育 　1　学校の仕組み 　　日本とほとんど同じ学校システム 　　中学校入試や高校入試がない？ 　　カリキュラム面で一元化されている就学前教育 　2　めざすべき「人間像」とそれを実現するための教育内容 　　教育の究極目標、「弘益人間」とは？ 　　カリキュラム改革を加速しコンピテンシーを持つ人材を育成 　　どんな教科があるのか――学年群・教科群って？ 　　変わる教科書制度とデジタル教 　科書のゆくえ 　3　子どもの能力・適性や社会のニーズに応じた特別な高校 　　多様な高校はなぜ必要とされるのか？ 　　どんな高校が存在するのか？ 　　ノーベル賞をとるための理数系スーパー・エリート校――英才学校 　　地域産業をリードする「匠（たくみ）」を育てるための学校ーマイスター高校 　　特別な高校は「高校序列化」の元凶？――不透明なゆくえ 　　コラム　学校に吹く新しい風――革新学校の挑戦 第4章　学校生活・文化 　1　ある高校生の一日 　　学校生活 　　放課後 　　下校後の生活 　　学校外での生活――B高校でのアンケート結果を中心に 　2　ある高校生の一年 　　年間行事 　　クラブ活動 　　生徒会活動 　　生徒指導 　3　子どもを取り巻く問題 　　学校暴力 　　学校暴力予防法をめぐる葛藤 　　不登校・学業中断率 　4　人権親和的学校文化づくり 　　進歩教育監の誕生と京畿道児童・生徒人権条例 　　京畿道児童・生徒人権条例の内容 　　児童・生徒人権条例に対する教師の立場 　　児童・生徒人権条例のその後の展開 　5　学校空間 　　教育の根幹を担う学校空間 　　学校空間革新政策――グリーンスマート未来学校 　　学校空間改善の意味 　　学校空間革新実践例――児童・生徒の休息空間の創造 　コラム　無償給食 第5章　高等教育 　1　幅広い「大学」――大学と専門大学 　　大学校とイン・ソウル 　　職業実践的な教育を展開――専門大学 　　韓国の多様な大学――教育大学、産業大学、技術大学、遠隔大学 　　ポリテクと大学院 　2　大学に進学するには 　　受験勉強と塾（私教育） 　　高校生の大学選び 　　大学入試の仕組みとスケジュール 　　大学修学能力試験の日 　　韓国の大学入試で判定しない内容 　3　大学での学び 　　大学の講義のしくみ 　　大学の長期休暇と徴兵制 　　学費から入学金が消える 　4　大学生活とキャリア 　　大学生のアルバイト 　　サークル活動 　　大学生の就職活動 　コラム　韓国の就職事情 第6章　教師 　1　先生への道は狭き門 　　人気の教職 　　揺らぐ教職神話 　　国際調査にみる韓国の教師像 　2　先生の「働き方」改革 　　先生の一日 　　先生の「多忙感」 　　校務を支える電子システム 　　勤務管理と残業 　3　先生からみた学校文化 　　専門家としての教師 　　専門的学習共同体 　　教師の危機 　4　学校で働く人々 　　さまざまな資格を持つ教師 　　学校運営事務に従事する職員 　　学校を支えるさまざまな「大人たち」 　5　教師のキャリアアップ 　　大学院で学ぶ教師 　　さまざまな研修制度 　　昇進と報酬 　　韓国の教師たち 　コラム　師匠の日――恩師への感謝を込めて 第7章　学びの機会の保障 　1　特別なニーズへの対応 　　中学校の特別支援教師の一場面 　　増加する特別支援教育対象の子どもたち 　　特別支援教師資格 　　特別支援教育課程 　　特別支援教育振興のための法整備 　　高等教育における障害者の学びの保障 　2　学校の多文化化 　　韓国社会の多文化化 　　韓国の多文化の現況――数字からみた多文化化 　　国家による多文化教育政策 　　韓国の多文化教育の実際 　3　「普通の学校」では満たされない子どもたちの学び 　　オルタナティブ教育のはじまりと広がり 　　学びのニーズは公教育の外で満たす？――無認可オルタナティブ・スクールの増加 　　学校に通わず学ぶ子どもたち――ホームスクーリングの胎動 　　どこまで学びの多様性や個別的ニーズを認めるのか？ 　4　大人の学びを保障する 　　生涯学習の機会 　　成人の職業教育・訓練 　　高度専門職業人の養成 　コラム　私教育――韓国教育の最大の敵？ 　参考文献・資料 　韓国の学校系統図 　おわりに