中森 誉之（著者）：横浜国立大学教育学部中学校教員養成課程英語科（学士）、ロンドン大学（UCL）大学院音声学・言語学研究科（言語学修士）、東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科（教育学博士）。日本学術振興会特別研究員、横浜国立大学非常勤講師を経て、現在、京都大学大学院人間・環境学研究科准教授。
主な著書・論文：Chunking and Instruction: The Place of Sounds, Lexis, and Grammar in English Language Teaching （2009、ひつじ書房）、『学びのための英語学習理論― つまずきの克服と指導への提案』（2009、ひつじ書房）、『学びのための英語指導理論―4技能の指導方法とカリキュラム設計の提案』（2010、ひつじ書房）、『外国語はどこに記憶されるのか― 学びのための言語学応用論』（2013、開拓社）、『外国語音声の認知メカニズム― 聴覚・視覚・触覚からの信号』（2016、開拓社）、『技能を統合した英語学習のすすめ― 小学校・中学校・高等学校での工夫と留意』（2018、ひつじ書房）など。

国際社会で活躍していくためには、外国語の文章を円滑に理解し、的確に作成することが必須となる。音声や文字による文章の送受信は、パソコン、タブレット端末、スマートフォンを使用して行われることが多い。電子機器にまつわる疑問、音質、画面上の読解、マルチメディアなどの研究成果を概観する。外国語の学習と交流を、効果的に進めていくための留意点について、理論的な提案を行う。