臨床心理学の実践～アセスメント・支援・研究～
内容
目次
監修の言葉 八尋華那雄 まえがき 高瀬 由嗣 明翫 光宜 第Ⅰ部 臨床心理アセスメント 第 1 章 面接によるアセスメント ● 神谷 栄治 1．臨床心理アセスメントにおける「面接によるアセスメント」の位置づけ 2．面接を構成する基本要素 3．アセスメント面接の目的とクライエント・対人援助職の役割 4．臨床現場でのアセスメント面接の4段階 5．面接の観察的側面（MSE）とその視点 6．実践的な臨床アセスメント・見立てのポイント 7．アセスメント面接のまとめとしての報告書 第 2 章 MMPI（ミネソタ多面人格目録） ● 川西 陽子 1．心理アセスメントにおける質問紙法の位置づけ 2．MMPIとは何か 3．基礎尺度・追加尺度 4．プロフィ－ルパタ－ン 5．ＭMＰＩを心理アセスメントに活用するためのポイント 6．新日本版MMPIとMMPI︲2の動向 第 3 章 ロールシャッハ・テスト ● 高瀬 由嗣 1．ロールシャッハ・テストとは 2．ロールシャッハ・テストに対する批判 3．批判に応えるために：ロールシャッハ・テストの新しい波、R-PASの登場 4．R-PAS誕生の背景 5．R-PASの概要 6．R-PASの意義 7．個人をよりよく理解するために：ロールシャッハ・テストの解釈の留意点 コラム 対人距離テスト ● 明翫 光宜 第 4 章 TAT（主題統覚検査）● 関山 徹 1．TATとは何か 2．実施法 3．解釈の基本的な考え方 4．解釈の実際 5．TATの課題と展開：心理面接との親和性 コラム SSCQ● 明翫 光宜 第 5 章 SCT（文章完成法） ● 石井 明子 1．文章完成法とは何か 2．SCTの種類 3．SCTの実施のポイント 4．精研式SCTの解釈 コラム 項目反応理論を応用した知能検査：適応型知能診断（AID 2） ● 高瀬 由嗣 第 6 章 描画法の基礎 ● 近藤 孝司 1．描画法とは 2．技法の多種多様さ 3．描画解釈のポイント コラム 描画法の発達的視点となぐり描き法 ● 松瀬 喜治 第 7 章 描画法の実際● 馬場 史津 1．描画法の解釈：客観的に読みとれること 2．描画法の解釈：描画の世界に入り込む 3．描画法の研究 コラム 描画法評価基準の概観 ● 松瀬 喜治 第 8 章 産業領域における心理アセスメントの活用 ● 安藤 冬華 1．産業領域の特性 2．臨床現場における心理検査の活用例の紹介 コラム 人はなぜ排泄物を「汚い」と感じるのか ● 梶原 睦子 第Ⅱ部 臨床心理学的支援 第 9 章 心理臨床場面における投映法：なぐり描き法と ロールシャッハ・テストの援助介入的適用 ●松瀬 喜治 1．なぐり描き法の成立と発展 2．なぐり描き描画をみる独自な視点： 評価基準と病理指標について 3．なぐり描き法の発展と臨床的課題 4．投映法の治療的適用に関する試み 第10章 自閉症スペクトラム障害の感情のコントロールトレーニング ●明翫 光宜 1．プログラムや介入の前提条件を教えること 2．感情理解について：感情の何を教えるか 3．リラクセーション・スキルを教える 4．自分のこころのモニタリングについて 第11章 いじめを予防する心理教育“サクセスフル・セルフ” ●安藤 美華代 1．いじめについての心理学的理解 2．いじめ問題への心理的介入：早期発見・早期対応と予防的介入 コラム 教師のストレス ●関山 徹 第12章 NPO領域での臨床心理学的支援： 地域における臨床心理士 ●三辻 美季 1．NPO領域における臨床心理学 2．特定非営利活動法人（NPO法人）とは 3．NPO法人としての挑戦 4．NPO領域における臨床心理士であること コラム がん患者とその家族の心理学的支援 ●伊藤 嘉規 第Ⅲ部 臨床心理学領域の研究・教育 第13章 心理尺度作成の研究●船橋 亜希 1．心理尺度作成の手順 2．心理尺度作成研究のモデルの紹介：日本語版の作成の場合 3．心理尺度作成研究のモデルの紹介：オリジナル尺度の作成の場合 4．尺度作成の難しさとおもしろさ コラム 職業倫理教育について考える ● 坂 井 誠 第14章 質的研究：エピソード記述を例に ● 渡部 千世子 1．質的研究 2．エピソード記述という研究法 3．ある大学院生の研究論文から 4．質的研究に取り組もうとする人たちに コラム ユング研究所滞在記● 三辻 美季 第15章 心理臨床家の訓練と教育● 永田 法子 1．心理臨床家の資質 2．大学院における訓練 3．スーパービジョンについて 4．大学院修了後の訓練の重要性
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