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国語科教科内容の系統性はなぜ100年間解明できなかったのか~新学習指導要領の検証と提案~(国語授業の改革)
科学的『読み』の授業研究会
著
発行年月 |
2010年08月 |
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言語 |
日本語 |
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媒体 |
冊子 |
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ページ数/巻数 |
187p |
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大きさ |
21 |
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ジャンル |
和書/社会科学/教育学 |
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ISBN |
9784762021053 |
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商品コード |
0110079539 |
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NDC分類 |
375.8 |
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本の性格 |
学術書 |
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新刊案内掲載月 |
2010年10月1週 |
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商品URL
| https://kw.maruzen.co.jp/ims/itemDetail.html?itmCd=0110079539 |
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内容
1900年の成立以来、国語科の「教科内容の系統性」は曖昧なまま放置され続けてきた。「構造」「形象」「レトリック」「論理」「吟味」のキーワードを核としながら、「教科内容の系統化」について大胆な試案作成を試みる。