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探究学習と図書館~調べる学習コンクールがもたらす効果~
根本 彰
編
発行年月 |
2012年03月 |
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言語 |
日本語 |
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媒体 |
冊子 |
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ページ数/巻数 |
157p |
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大きさ |
21cm |
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ジャンル |
和書/総記/総記/図書館情報学 |
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ISBN |
9784762022289 |
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商品コード |
1009182621 |
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NDC分類 |
015 |
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本の性格 |
テキスト/実務向け |
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新刊案内掲載月 |
2012年04月3週 |
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商品URL
| https://kw.maruzen.co.jp/ims/itemDetail.html?itmCd=1009182621 |
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著者紹介
根本 彰(編者):(ねもと あきら)東京大学名誉教授/元慶應義塾大学文学部人文社会学科(図書館・情報系)教授。
内容
図書館で育まれる「調べる学習」効果とは何か。
子どもと家庭・学校・地域が、連携してつくる探究学習の場として開催された
「図書館を使った調べる学習コンクール」。
それらが蓄積してきた実施の目的・運営・評価等のノウハウを、
カリキュラムとの関連性・袖ヶ浦市の先進的事例・受賞作品の分析・受賞者の追跡調査・主催側へのインタビュー
などから多角的に分析・評価して、その学びの効果を探る。