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授業デザインの最前線～理論と実践をつなぐ知のコラボレーション～
高垣 マユミ
著
発行年月 |
2005年03月 |
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言語 |
日本語 |
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媒体 |
冊子 |
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ページ数／巻数 |
237p |
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大きさ |
21 |
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ジャンル |
和書／社会科学／教育学／教科教育学 |
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ISBN |
9784762824234 |
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商品コード |
0105007657 |
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NDC分類 |
375.1 |
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商品URL
| https://kw.maruzen.co.jp/ims/itemDetail.html?itmCd=0105007657 |
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著者紹介
高垣 マユミ（著者）：〈高垣マユミ〉鎌倉女子大児童学部助教授。
内容
教育心理学の研究者が、実際の授業場面に生かす最新の理論や方法を取り上げ、解説するとともに、教科教育学の研究者が小・中学校の教材の解釈、指導案づくり、授業実践の具体的提案を行う。大学の教職科目のテキスト。
