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道徳教育はこうすれば<もっと>おもしろい~未来を拓く教育学と心理学のコラボレーション~
荒木 寿友,
藤澤 文
著
発行年月 |
2019年12月 |
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言語 |
日本語 |
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媒体 |
冊子 |
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ページ数/巻数 |
11p,267p |
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大きさ |
21cm |
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ジャンル |
和書/社会科学/教育学/教科教育学 |
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ISBN |
9784762830891 |
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商品コード |
1031192106 |
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NDC分類 |
375.35 |
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本の性格 |
実務向け |
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新刊案内掲載月 |
2020年01月2週 |
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商品URL
| https://kw.maruzen.co.jp/ims/itemDetail.html?itmCd=1031192106 |
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著者紹介
荒木 寿友(著者):宮崎県生まれ。立命館大学大学院教職研究科教授。博士(教育学)。
藤澤 文(著者):京都府生まれ。鎌倉女子大学大学院児童学研究科准教授。博士(人文科学)。
内容
教科化を踏まえ,教育学・哲学の立場から理論枠組みを,心理学の立場から実証的証拠および理論枠組みを詳説。これらの知見をベースに教育実践学の立場から,教室場面では何が実践できるかについて,具体例として計15本の学習指導案を掲載。「理論-研究-実践のトライアングル」で示し,道徳教育のさらなる発展を目指す。
【主な目次】
●第1部 道徳を学校教育の観点から捉える
第1章 学習指導要領における道徳教育の捉え方
第2章 コンピテンシー(資質・能力)としての道徳性
第3章 道徳教育内容・教材論
第4章 道徳教育方法論
第5章 道徳科の評価
第6章 多文化共生
第7章 生活指導,教育相談と道徳教育
第8章 法教育と道徳教育
●第2部 道徳教育を心理学の観点から考える
第9章 道徳的認知
第10章 道徳的情動
第11章 利他行動
第12章 反社会的行動
第13章 モラルパーソナリティ
第14章 子どもの道徳性の発達
第15章 子どもの多様性と道徳
●第3部 学習指導案を創る
第16章 小学校低学年の指導案
第17章 小学校中学年の指導案
第18章 小学校高学年の指導案
第19章 中学校の指導案
第20章 特別支援学校・高等学校の指導案