内容

目次

編集委員のことば はじめに 第1章　幼稚園実習の基礎知識 　1節　幼稚園実習（科目） 　　Q1　幼稚園実習は何のためにある（する）のでしょうか？ 　　Q2　幼稚園実習で学ぶものは何でしょうか？ 　　Q3　幼稚園実習の全体計画を教えてください。 　　Q4　幼稚園実習をするための手続きはどのようにするのでしょうか？ 　　Q5　実習する幼稚園はどのように決定されますか？ 　　Q6　教育実習と他の教科との関連を教えてください。 　　Q7　なぜ幼保連携型認定こども園ができたのでしょうか？ 　　Q8　幼稚園・保育所・認定こども園について教えてください。 　2節　幼児教育 　　Q9　幼児教育・保育の現場や養成校における新しい動きを教えてください。 　　Q10　幼稚園の役割は何でしょうか？ 　　Q11　現代の幼稚園を取り巻く課題は何ですか？ 　　Q12　幼稚園と認定こども園の1日の流れを教えてください。 　　Q13　幼稚園の教育課程，指導計画について教えてください。 　　Q14　日々の指導案はどのようにつくられるのですか？ 　　Q15　いろいろな保育形態について教えてください。 　3節　子ども理解 　　Q16　幼児期の子どもはどのような存在ですか？ 　　Q17　子どもの活動面・生活面で発達に応じてできること，できないことを大まかに教えてください。 　　Q18　いまの子どもの傾向と特徴について教えてください。 　　Q19　子どもの間で流行っていること（遊びや歌・ＴＶ番組）について調べたいです。 　　Q20　幼稚園教育の目標は何ですか？ 　　Q21　家庭と地域と幼稚園の関わりはどうなっているのでしょうか？ 　　Q22　家庭で育つことと幼稚園に通って育つことのちがいは何ですか？ 　　第1章の確認のポイント 第2章　実習までに確認しておきたいこと 　1節　実習園決定から事前訪問（オリエンテーション）まで 　　Q23　学内での事前指導は何のためにあるのですか？ 　　Q24　学内での事前指導では何をするのですか？ 　　Q25　実習の目標やねらいを教えてください。 　　Q26　実習はテーマを決めて臨むとよいと聞きました。実習のテーマとは何ですか？　どのように決めればよいですか？ 　　Q27　実習園の事前指導は，いつごろ受けるのがよいですか？ 　　Q28　実習園の事前指導を受けるときの心がまえを教えてください。 　2節　事前訪問から幼稚園実習まで 　　Q29　実習を前にして不安がいっぱいです。実習直前で最も大切なことは何ですか？ 　　Q30　事前実習ではどのような内容をたずねればよいのでしょうか？ 　　Q31　実習生としてふさわしい服装や態度，言葉づかいはどのようなものですか？ 　　Q32　初めてのクラスでの挨拶はどうすればよいですか？ 　　Q33　実習中，メモはどのようにとればよいですか？ 　　Q34　子どもといっしょに食べるのですが，お弁当が必要ですか（持ち物の確認）？ 　　第2章の確認ポイント 第3章　実習が始まったら 　1節　実習中に学ぶこと 　　Q35　実習期間中の心がまえとポイントを教えてください。 　　Q36　幼稚園に到着してから子どもが登園するまで，実習生は何をすればよいのですか？ 　　Q37　登園してくる子どものようすを見るポイントを教えてください。 　　Q38　見学・観察・参加・指導実習があると聞きました。ちがいを教えてください。 　　Q39　見学実習の目的，気をつけること，学ぶポイントを教えてください。 　　Q40　観察実習の目的，気をつけること，学ぶポイントを教えてください。 　　Q41　自由な時間の子どもとの関わり方を教えてください。 　　Q42　食事の時間の実習生の動きと見方のポイントを教えてください。 　　Q43　実習反省会は何をするのですか？　どのような姿勢・態度で臨めばよいですか？ 　　Q44　実習中に幼稚園の創立記念日や災害などによる休日があった場合，実習を延長するのですか？ 　　Q45　実習中に採用試験を受けたいのですがどうすればよいですか？ 　2節　実習記録について 　　Q46　実習日誌は何のために書くのですか？ 　　Q47　実習日誌は毎日書くのですか？ 　　Q48　実習日誌の書き方について教えてください。 　　Q49　実習日誌を書くときの表現で注意しなければならないことは何ですか？ 　　Q50　実習日誌を書くのに時間がかかると聞きます。要点を押さえた書き方を教えてください。 　　Q51　「考察」の欄にはどのようなことを書けばよいのでしょうか？ 　3節　指導案について 　　Q52　指導案は何のために書くのでしょうか？ 　　Q53　参加実習には指導実習（部分実習と責任実習）があると聞きました。それぞれのポイント・注意点を教えてください。 　　Q54　部分実習の題材は，何をヒントにすればよいのですか？ 　　Q55　責任実習を任せられた場合の題材の考え方，展開のしかたを教えてください。 　　Q56　日案と部分指導案の書き方のポイントを教えてください。 　4節　保育教材の用意と指導の心がまえ 　　Q57　手遊びの指導方法を教えてください。 　　Q58　子どもとの関わりで活用できる遊びを教えてください。 　　Q59　簡単で楽しめるゲーム遊びとその指導のポイントを教えてください。 　　Q60　絵本や紙芝居を読み聞かせるときの注意点を教えてください。 　　Q61　壁面装飾はどう考えたらよいのですか？ 　　Q62　園で活用するために常に持っておきたいもの，用意しておけば助かる教材があれば教えてください。 　　Q63　保育教材は園のものを使わせてもらってよいのでしょうか？ 　　Q64　造形遊びで簡単にでき，子どもが楽しめるものは？ 　　Q65　造形が苦手で，不器用でアイデアも浮かばず，絵も描けません。実習中に，何かつくって，といわれたらどうすればよいのでしょうか？ 　　Q66　製作をするときの指導の順序を教えてください。 　　Q67　年齢に応じた造形活動とはどのようなものですか？ 　　Q68　行事のとき，何かしてほしいといわれました。どうすればよいですか？ 　　Q69　運動会のシーズンの実習で何をしたらよいか教えてください。 　5節　子どもたちとの関わり 　　Q70　保育ができるか不安です。保育者らしくやれるでしょうか？ 　　Q71　クラスの子ども全員に目を配ろうとするのですが，なかなかできません。よい方法がないでしょうか？ 　　Q72　子どもの注意・関心を引きつけるための，説明のしかたのポイントを教えてください。 　　Q73　子どもといっしょに遊んでいたら，そこから抜けられなくなってしまいました。どうすればよいでしょうか？ 　　Q74　遊びに入れない子どもにはどう接したらよいですか？ 　　Q75　楽しく遊んでいるところへ邪魔しにくる子どもに，どう対処すればよいですか？ 　　Q76　特定の子どもが離れてくれません。どう対応すればよいですか？ 　　Q77　泣いている子どもにはどう対応すればよいでしょうか？ 　　Q78　子どもたちがふざけ出し，収拾がつかなくなりました。どうすればよいですか？ 　　Q79　朝の身辺整理のときどのくらい手伝えばよいのかわかりません。 　　Q80　「おかたづけ」といってもなかなか遊びをやめてくれない場合，どのように対処（言葉かけ）すればよいのでしょうか？ 　　Q81　大勢の子どもを，楽しくのびのびと活発に遊ばせるための，安全対策，危険への気くばりのポイントを教えてください。 　　Q82　子どもがけがをした場合，どう対処すればよいですか？ 　　Q83　子ども同士のけんかの場面，実習生はなるべく見守ったほうがよいのですか？ 　　Q84　子どもに注意するときはどのような点に気をつければよいですか？ 　　Q85　「けじめのある態度で接してください」と言われましたが，具体的にどのようにすればよいのでしょうか？ 　6節　配慮が必要な子どもたちとの関わり 　　Q86　噛み付いたり，乱暴する子どもへの対応の仕方を教えてください。 　　Q87　障害のある子どもがクラスにいます。対応の仕方を教えてください。 　　Q88　外国にルーツのある子どもがクラスにいます。対応の仕方を教えてください。 　　Q89　幼小連携について教えてください。 　7節　保育者，保護者との関わり 　　Q90　実習園の保育者とうまくコミュニケーションがとれるか不安です。信頼関係を築くために何に気をつければよいでしょうか？ 　　Q91　先生はいつも忙しそうにされています。どんなときに質問すればよいのでしょうか？ 　　Q92　保護者と接するときの注意事項を教えてください。 　　Q93　子育て支援について教えてください。 　　第3章の確認のポイント 第4章　実習が終わったら 　　Q94　実習の評価はどのように行われているのでしょうか？ 　　Q95　学内での事後指導は何がありますか？ 　　Q96　お礼の手紙の書き方は？ 　　Q97　実習経験をその後の学習にどう生かせばよいのでしょうか？ 　　第4章の確認のポイント 付録　実習記録の書き方と指導案例 資料　幼稚園教育要領　目次／幼保連携型認定こども園教育・保育要領　目次／認定こども園と保育所・幼稚園との比較表 引用（参考）文献