わざ言語~感覚の共有を通しての「学び」へ~
生田 久美子, 北村 勝朗 著
著者紹介
内容
目次
第1部 「わざ言語」の理論(「わざ」の伝承は何を目指すのか-TaskかAchievementか 熟達化の視点から捉える「わざ言語」の作用-フロー体験に至る感覚の共有を通した学び スポーツ領域における暗黙知習得過程に対する「わざ言語」の有効性-動作のコツ習得過程において「わざ言語」はどのように作用しているのか 「文字知」と「わざ言語」-「言葉にできない知」を伝える世界の言葉 「わざ言語」が促す看護実践の感覚的世界 ほか) 第2部 「わざ言語」の実践(「歌舞伎」の「わざ」の継承と学び-「役になりきる」ことに向って(五代目・中村時蔵) しむける言葉・入り込む言葉・誘い出す言葉-創作和太鼓の指導実践から(佐藤三昭) 感覚との対話を通した「わざ」の習得-感覚人間としての陸上体験(朝原宣治) スピードスケート指導者が選手とつくりあげる「わざ」世界-積み上げ、潜入し、共有する(結城匡啓) 「生命誕生の場」における感覚の共有(村上明美))
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