著者紹介

内容

目次

まえがき 第1講 イントロダクション ―― 英語学習に取り組む 「国際的なビジネスパーソンとして活躍したい人」が、前提として知っておくべきこと 　■ 世界の共通語は “Simple English” 　■「日本語お上手ですね」が意味すること 　■ 誰が英語でビジネスをしているのか 　■「言わなくてもわかる」は通用しない 　■ できないことを正当化してはいけない 　■ 簡単かどうかの基準はどこに置くか 　■「学生しゃべり」ではなく、「ビジネスパーソンとしての言葉遣い」 　を 　■ 言葉遣いの適切性を学ぶ 　本講のPoint 　Exercise 答えのない演習問題 第2講　 国際的に活躍するビジネスパーソンに必要な英語力とは 　■ 製品の市場を海外に求めるとしたら、何からはじめればいいのか 　■ ビジネスを展開していく 　■ あらたな展開を考えて 　■ 国際的ビジネスパーソンには、身につけるべきノウハウやスキルが 　ある 　■ 商社に頼る形から、製造企業による自前のオペレーションへ 　■ 言葉が通じないことが、想像以上の悪影響を及ぼす 　■ 言葉が通じなくても仕事ができる例外的なケース 　■ プレイヤーとしてだけでなく、マネジャーとなることも考える 　本講のPoint 　Exercise 答えのない演習問題 第3講　 海外事業にかかわる人たちの英語力 ―― 現状と期待されるスキル 　■ 英語で電話対応をする人たち 　■「よくわからなかったので、適当にやって出しちゃいました」 　■ スキルを向上させる取り組みがないケース 　■ 学ばない人たち、学ばない風土 　■ 海外赴任していながら、英語がわからないままの人たち 　■ レベルを引き下げてしまう経験者 　■ もったいないと思わずにいられないケース 　■ 期待したいこと、期待されること 　本講のPoint 　Exercise 答えのない演習問題 第4講　 英語でコミュニケーションを取るとは、どういうことなのか 　■ 受身型の日本人学生 　■ こんな事態に対処できるか 　■ どう考えてどう話すか 　■ 言葉が苦手でもマネジメントできている人 　■ マネジメントできないだけではなかった 　■ プリズナーゾーンからの脱出　 　本講のPoint 　Exercise 答えのない演習問題 第5講　 成功する「効果的な習得方法」 ① ―― 聞く、話す 　■ 話すためには、聞いておくことが必要 　■ どんなものを聞けばいいのか 　■ シチュエーション・コメディを選ぶ 　■ 聞くトレーニングをするときに 　■ 聞き取りスキルを高めるために 　■ 歌の歌詞を聞き取ってみる 　■ 話すことについて 　■ 聞いたことを話すときに 　■ 丁寧に話す、簡単なフレーズを用いる 　本講のPoint 　Exercise 答えのない演習問題 第6講　 成功する「効果的な習得方法」 ② ―― 読む、書く 　■ 読み書きは、会話よりも難しい 　■ 何を読んだら、読めるようになるのか 　■ 興味のある記事、理解しなくてはならない文章 　■ 興味のある短い記事からはじめ、継続する 　■ 書くときは例文を写すのが基本 　■「文章を書くスキル」について意識を高める 　■ 英文ビジネスレターは、その例文を見て書く 　■ 英語は書かせると実力がわかる　 　本講のPoint 　Exercise 答えのない演習問題 第7講　 成功する「効果的な習得方法」 ③ ―― 継続するために知っておきたいこと 　■ 上達の仕方にはパターンがある 　■ ラムネ方式で勢いよく栓を開ける 　■ インテンシブ学習を実践する 　■ インテンシブ学習の教材を選ぶ 　■ 友だちを選ぶことの大切さ 　本講のPoint 　Exercise 答えのない演習問題 第8講 電子辞書やインターネットの活用について 　■紙の辞書と電子辞書 　■ できる人ほど辞書をよく引いている 　■ インターネットで見られる映像について 　■ 字幕について 　■ インターネットで読む、文章を探す 　■ インターネットでの学習で留意したいこと　 　本講のPoint 　Exercise 答えのない演習問題 第9講　 どんなフレーズからマスターしていけばいいのか ―― 覚えるべき「簡単なフレーズ」とは 　■ 覚えるべき会話フレーズの特徴 　■ 正確に話せるだろうか 　■ きっと「知っておいてよかった」と思うフレーズ 　■ きっと頻繁に使う表現 　■ 道を尋ねる／道案内をする 　本講のPoint 　Exercise 答えのない演習問題 第10講　 留学先／赴任先で待っている事柄 ① ―― 文化、風習の違いを感じることについて 　■「あれっ」と思うことばかりが続く 　■ 説明が理解できないので、余計に「あれっ」と思う 　■ こちらの期待と違うことが連続する 　■ 日本人ばかりのところで、いかに日本語を避けて生活するか 　■ いい加減としか思えない仕事ぶり 　■「これで怒らないのはおかしいのでは」と思える例 　■ 悲しくなる出来事 　本講のPoint 　Exercise 答えのない演習問題 第11講　 留学先／赴任先で待っている事柄 ② ―― 不信感により溝ができる典型的なパターン 　■ 信頼関係が築けない 　■ 留学生のこんな行為に苦しめられる 　■ 不審にしか思えないことが続く 　■ こんな事態が起こるのは、はじめて 　■ トラブルはこんな展開に 　■ そのまた先の展開 　■ 揉め事が起きた場合の注意点　 　本講のPoint 　Exercise 答えのない演習問題 第12講　 恥ずかしい思い、気まずい思いをせずに、上達することはない 　■ はじめは誰でも困ることがある 　■ 伝えたくても伝えられない 　■ 人に迷惑をかけていた 　■ あの表情は、そういう意味だったのか 　■ わかっていなくて、申し訳ありません 　■ 取り返しがつかなくなった 　■ 黙っているのが情けなくなる 　■ 当たり前のことを当たり前に話したい 　■ 感情が揺れる体験 　■ 若いときに学ぶメリットとは 　本講のPoint 　Exercise 答えのない演習問題 第13講 アウトプットの機会を見つける 　■ これまでにアウトプットの機会はあったか 　■ 機会を見つけるためにしてみたいこと 　■ きっかけを掴むためにトライする 　■ 何かを通じて学ぶ 　■ 英語を使う仕事を望んでいれば、それが叶うことは多い　 　本講のPoint 　Exercise 答えのない演習問題 第14講　 丁寧な言葉遣いを身につける 　■ まずは返事の仕方から 　■ 言葉遣いを知らない学生 　■「きちんと話す」とは、どういうことか 　■ もう少し例を見てみよう 　■ 道を尋ねる／道案内での丁寧な話し方 　■ ……してもよろしいでしょうか 　■ お礼／お詫びを丁寧な言葉で 　本講のPoint 　Exercise 答えのない演習問題 Column 　「どのくらいかかりますか」というフレーズ 　「どうやって行くのですか」というフレーズ 　ちょっとした会話フレーズで練習を 　きちんと区別して使えるようになるso とtoo／until とby 　「楽しみにしている」「楽しみで待てない」というフレーズ 　It depends.（時と場合によります） 　挨拶を交わすときに 　自分の名前を伝えるときに 　「しまった。一言フォローを入れたい」と思ったときのフレーズ 　断るときのフレーズ 　上達のためには“Describe”してみる 　会話フレーズは棒読みせず、感情を込めて 　フレーズを覚えるまでは、間違いや勘違いだらけ 　「慎重に使いたいフレーズ」―― 相手が思わぬ反応をしていた Epilogue ―― あとがきにかえて 　■「やる気」の測り方 　■ 止めることはできなくなった 　■ ナンバーワンになる ―― 英語をマスターして、頭角を現すためには 参考文献