著者紹介

内容

目次

第1章　序　論 　1.1　本書の目標と本章の目的 　1.2　科学と日常 　1.3　非専門家と専門家 　1.4　エスノメソドロジー 　1.5　本書の目的 第2章　先行研究の検討――練習場面における演奏分析にむけて 　2.1　本章の目的 　2.2　先行研究 　2.3　研究の概観 　2.4　分　析 　2.5　議　論 　2.6　小　括――練習場面における演奏分析にむけて 第3章　技術についての注記――想起としての分析 　3.1　本章の目的 　3.2　先行研究 　3.3　エスノメソドロジー研究における技術 　3.4　「精巧なリマインダー」としての技術 　3.5　議　論 　3.6　小　括 第4章　練習場面におけるエスノメソドロジー（1）――アンサンブルにおける演奏の提案 　4.1　本章の目的 　4.2　先行研究 　4.3　データとトランスクリプト 　4.4　分　析 　4.5　議　論 　4.6　小　括 第5章　練習場面におけるエスノメソドロジー（2）――練習をつうじた説明可能性の編成 　5.1　本章の目的 　5.2　先行研究 　5.3　データとトランスクリプト 　5.4　分　析 　5.5　議　論 　5.6　小　括 第6章　練習場面におけるエスノメソドロジー（3）――相互行為としてのチューニング 　6.1　本章の目的 　6.2　先行研究 　6.3　データとトランスクリプト 　6.4　分　析 　6.5　議　論 　6.6　小　括 第7章　練習場面におけるエスノメソドロジー（4）――ひとりでおこなう練習の理解可能性 　7.1　本章の目的 　7.2　先行研究 　7.3　データとトランスクリプト 　7.4　分　析 　7.5　議　論 　7.6　小　括 第8章　結　論 　8.1　本章の目的 　8.2　演奏分析――現象の日常性・言語性・複合性 　8.3　議　論――演奏分析と会話分析 　8.4　結　論――日常的観察と科学的観察 　8.5　課題と展望