著者紹介

内容

目次

自序 第一部　教育学は植民地支配にどう関わったのか 〈第一章〉大東亜教育論とは何か ――アジア太平洋戦争下の教育学を考える 〈第二章〉大東亜共栄圏と日本教育学 〈第三章〉大東亜共栄圏と『興亜教育』 〈第四章〉植民地教育支配と「モラルの相克」 〈第五章〉誰が植民地教育を批判したのか――矢内原忠雄の「同化主義」批判 〈第六章〉教育の植民地支配責任を問う――小沢有作を手がかりに 第二部　植民地教育と私たちのいま――日本植民地教育史研究会とのかかわりから 〈第一章〉日本植民地教育史研究の蓄積と課題 〈第二章〉植民地支配責任は語られなかった――『新しい歴史教科書』批判 〈第三章〉植民地教育支配と天皇制 〈第四章〉国定国語教科書と植民地 〈第五章〉植民地と新教育 〈第六章〉植民地教育と「近代化」 〈第七章〉気になる言葉　化育 〈第八章〉植民地教科書研究のおもしろさ 〈補〉どうしてですか、小沢先生─―小沢有作先生追悼 第三部　植民地教育史研究に学ぶ――書評より 〈佐藤由美著〉『植民地教育政策の研究〔朝鮮・一九〇五―一九一一〕』 〈百瀬侑子著〉『知っておきたい戦争の歴史――日本占領下インドネシアの教育』 〈白取道博著〉『満蒙開拓青少年義勇軍史研究』 〈國分麻里著〉『植民地期朝鮮の歴史教育　「朝鮮事歴」の教授をめぐって』 〈駒込武・川村肇・奈須恵子編〉『戦時下学問の統制と動員　日本諸学振興委員会の研究』 〈安川寿之輔著〉『福沢諭吉のアジア認識』 〈久保田貢著〉『知っていますか？　日本の戦争』 おわりに 初出一覧 人名索引